四川教育新聞網(wǎng)成都3月17日訊(黃小林) 六年級學(xué)生在小學(xué)里是一個具有一定特殊性的群體，他們處于十二、三歲的年紀(jì)，即將告別熟悉的小學(xué)生活，邁向陌生的中學(xué)校園，正一步一步地從童年期向青年期過渡，他們在生理和心理上都發(fā)生了明顯的變化，出現(xiàn)了其他年級學(xué)生所沒有的新特點和新問題。
此時適當(dāng)?shù)貙W(xué)生進行心理健康教育是十分必要的。為了幫助孩子們以健康、陽光、積極的心態(tài)應(yīng)對小學(xué)六年級緊張忙碌的學(xué)習(xí)生活，崇州市學(xué)府小學(xué)校邀請了北京市理工大學(xué)心理學(xué)碩士研究生曾誠老師為六年級全體孩子進行了主題為“做自己情緒的主人”的心理健康教育講座。
在講座中，曾老師精心設(shè)計，營造出輕松、和諧、安全、自在的課堂氛圍，通過溝通、討論、游戲、視頻、角色扮演、心理訓(xùn)練等形式讓孩子們認(rèn)識到人類情緒的豐富多樣性，知道喜、怒、哀、懼是情緒的四種基本類型，理解了情緒對于個人行為和生活的影響和作用，明白了調(diào)節(jié)不快樂情緒的常用方法。在平時的學(xué)習(xí)生活中要經(jīng)常保持積極、樂觀、向上的情緒狀態(tài)，關(guān)注他人的感受，適時適當(dāng)?shù)谋磉_個人的情緒，做情緒的主人。
學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，學(xué)校將持續(xù)關(guān)注畢業(yè)班學(xué)生的心理變化和正確引導(dǎo)，幫助他們順利度過一生中的一個關(guān)鍵階段。
