四川教育新聞網(wǎng)成都3月15日訊 (孫林馨 通訊員 常婷)為了構(gòu)建學(xué)校高效課堂，提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，打造品質(zhì)學(xué)校。3月14日，光華小學(xué)“專家進(jìn)課堂”活動(dòng)正式啟動(dòng)。學(xué)校特邀教育專家、特級(jí)教師陸枋深入課堂，指導(dǎo)語(yǔ)文教學(xué)工作。
活動(dòng)在陳萍老師執(zhí)教的《楊樹之歌》拉開了序幕，陳老師情境導(dǎo)入環(huán)節(jié)的語(yǔ)言親切而又簡(jiǎn)單，不但使學(xué)生明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，而且激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和欲望。并且將新綱要的課程理念滲透到教學(xué)環(huán)節(jié)中，教學(xué)方法呈現(xiàn)多樣化特點(diǎn)，充分注重教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)和課堂探究 。
通過(guò)延伸拓展課堂，深層挖掘文本的德育因素，讓學(xué)生進(jìn)入角色當(dāng)中，順勢(shì)升華情感，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)大葉楊默默奉獻(xiàn)的精神，從內(nèi)心深處贊美它，感謝它，學(xué)習(xí)它，象大葉楊一樣常懷一顆感恩之心。同學(xué)們對(duì)課程的內(nèi)容都表現(xiàn)出濃厚的興趣，課堂表現(xiàn)積極活躍，在快樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)習(xí)到很多知識(shí)。
課后，教育專家陸枋老師與語(yǔ)文組的教師進(jìn)行了交流，不僅對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行了全方位、多角度、多層面的分析和點(diǎn)評(píng)，還提出應(yīng)將語(yǔ)文課堂教學(xué)與語(yǔ)文核心素養(yǎng)相結(jié)合，就“識(shí)字寫字與積累,思維訓(xùn)練與提升,文化理解與傳承,語(yǔ)言的構(gòu)建與應(yīng)用及審美情趣和能力”，為教師的專業(yè)成長(zhǎng)提出了寶貴的建議。
通過(guò)此次“專家進(jìn)課堂”的活動(dòng)，光華小學(xué)的老師受益匪淺，他們對(duì)課堂教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)，在教學(xué)藝術(shù)方面有了新的領(lǐng)悟，在如何提高教學(xué)質(zhì)量的核心問(wèn)題方面學(xué)到了新的策略。光華小學(xué)將以此次專家指導(dǎo)活動(dòng)為契機(jī)，堅(jiān)持實(shí)施學(xué)校“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的教育指導(dǎo)方針，積極助推教師專業(yè)化成長(zhǎng)，努力打造優(yōu)質(zhì)高效課堂，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。
