四川教育新聞網(wǎng)成都3月13日訊（賴波 通訊員 余元戎 王瑜）2016年9月13日，《中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)》正式發(fā)布，以科學(xué)性、時(shí)代性和民族性為基本原則，以培養(yǎng)“全面發(fā)展的人”為核心，分為文化基礎(chǔ)、自主發(fā)展、社會(huì)參與三個(gè)方面。
綜合表現(xiàn)為人文底蘊(yùn)、科學(xué)精神、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、健康生活、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、實(shí)踐創(chuàng)新六大素養(yǎng)，具體細(xì)化為國(guó)家認(rèn)同等十八個(gè)基本要點(diǎn)。根據(jù)這一總體框架，可針對(duì)學(xué)生年齡特點(diǎn)進(jìn)一步提出各學(xué)段學(xué)生的具體表現(xiàn)要求。
2016年9月14日，實(shí)小明道官方微信公眾平臺(tái)第一時(shí)間轉(zhuǎn)載了“人民教育”微信文章《定了，<中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)>總體框架正式發(fā)布》，并在之后的新聞、資訊中頻繁觸及這一教育熱詞，學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)也以此為核心順利開(kāi)展著。自然，老師們?cè)谥﹂_(kāi)展學(xué)生品格教育的同時(shí)也一直體現(xiàn)著對(duì)學(xué)生核心素養(yǎng)的培育。
3月13日，我校“中小學(xué)生品格教育的實(shí)踐研究”課題班的老師們?cè)俅尉墼谝黄�，共同研究本期課題開(kāi)展的計(jì)劃和措施。
余元戎主任再次向大家介紹了課題的由來(lái)和實(shí)際意義，并向大家熱烈介紹了新加入課題的三個(gè)課題班和課題組成員。接著余主任就本期的“品格課題”主要工作從以下四個(gè)方面跟大家進(jìn)行了交流：文化氛圍營(yíng)造“品格味”，品格班會(huì)共議“品格事”，家校共育齊抓“品格行”，創(chuàng)新評(píng)價(jià)暢想“品格風(fēng)”。
余主任提出，每期要進(jìn)行兩個(gè)品格的專題訓(xùn)練，并在期中和期末進(jìn)行總結(jié)和交流;同時(shí)要求各位課題班老師要認(rèn)真研讀教材、用好教材，指導(dǎo)家長(zhǎng)認(rèn)真閱讀《品格周刊》，形成學(xué)校家庭共育“品格”的模式。
會(huì)上，馬安容老師還就文化氛圍營(yíng)造“品格味”給大家進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流和分享，給在場(chǎng)老師提供了許多頗具操作性的建議。
“中小學(xué)生品格教育的實(shí)踐研究”課題研究對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好品格、探索學(xué)校道德教育有效形式具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義，明道人將繼續(xù)在“品格教育”和“核心素養(yǎng)”的道路上不斷探索前行，讓明道娃娃像花兒一樣朵朵綻放，迎接屬于自己的美好未來(lái)!
