四川教育新聞網(wǎng)成都3月14日訊（李蕾）說起“走班”、“選課”這些詞，總會讓人聯(lián)想到的是中小學的學生。然而，“走班”活動成為了天府新區(qū)萬安幼兒園踐行《指南》的一次新嘗試，同時也是萬安幼兒園在創(chuàng)客教育理念下對園本課程的新思考。在幼兒園“走班”活動探究過程中，我們用“自主、開放、多元”的現(xiàn)代教育理念審視當今幼兒園�？此茻狒[的幼兒園是一個相對“封閉”的小天地，每班配置固定的保教人員，嚴格地以年齡為依據(jù)分班，是一種靜態(tài)的傳統(tǒng)的班級教學模式。幼兒園中的同伴關(guān)系、師生關(guān)系較為固定，課程呈現(xiàn)多為高結(jié)構(gòu)，幼兒自由活動相對較少，多元化背景下的教育優(yōu)勢和學前特點并不明顯。當“讓幼兒度過快樂而有意義的童年”成為教育追求時，我們開始了形式多樣、內(nèi)容豐富的實踐探索，旨在尋找真正高質(zhì)量的幼兒教育。而尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，提供豐富、適宜的環(huán)境，開展自然性、生態(tài)式的教育活動，是“讓每一個幼兒富有個性的發(fā)展”的關(guān)鍵因素。隨著基礎(chǔ)教育改革的不斷深入，對育人模式的創(chuàng)新、課程結(jié)構(gòu)的多元、師幼關(guān)系的轉(zhuǎn)變進行全面、深刻地實踐與研究，萬安幼兒園圍繞著《指南》引領(lǐng)下的幼兒園功能室走班活動的探究也如火如荼。從2016年9月開始， 歷時一學期的初步探索與實踐，今天，“走班”的和風，吹遍了幼兒園的許多活動，拂暖了萬安幼兒園的每一個角落——功能室、班級區(qū)角、晨間戶外體育活動......今天，讓我們走近萬安幼兒園走班活動之功能室，通過萬安幼兒園功能室走班活動，深刻體驗一回屬于幼兒園園本特色的走班活動吧!
——“自主、開放”，走班活動力量大!
“快點!快點!要遲到啦!我快玩不了小人國游戲啦!”一大早，瀟瀟拉著奶奶的手臂疾步朝著幼兒園跑來。原來，是孩子急著到幼兒園參加功能室(區(qū))走班活動，類似的情形在幼兒園時常發(fā)生，平時9:00以后還陸續(xù)有孩子入園的大門口，現(xiàn)在8:50就全部到齊�？磥�，走班活動的力量不容小視啊!
基于幼兒園獨特的資源優(yōu)勢，幼兒園開展的功能室走班活動打破了幼兒園原有活動的局限，為孩子提供更多自主選擇、與人交往的機會，鼓勵孩子大方與其他班級幼兒互動，逐漸培養(yǎng)積極樂觀的個性，發(fā)掘孩子的發(fā)展?jié)撃�，找到自我發(fā)展的空間。雖在幼兒園功能室走班初階段，但明顯感覺到深受孩子和家長的喜歡。
——“多元、探究”，走班活動快樂多!
幼兒園在功能室走班活動“計劃、執(zhí)行、活動、體驗、談話”五步活動環(huán)節(jié)中緊張有序地開展著，打造著屬于幼兒園獨具特色的園本特色功能室活動課程，也給孩子的成長帶來更多的快樂，真正踐行了幼兒園倡導的功能室活動課程理念“童年是一次旅行，不是賽跑”�！ 】�，孩子們根據(jù)自己的活動計劃，在活動音樂信號的指領(lǐng)下有序地來到功能室，開始了自己喜歡的“工作”。美勞室孩子們有的畫畫，有的忙著做手工，忙得不亦樂乎;小人國里的孩子們用水果或做水果沙拉或做DIY水果拼盤，處處洋溢著歡聲笑語;科學發(fā)現(xiàn)室內(nèi)孩子們做著一個個小實驗，滿臉的好奇與驚訝;繪本館的孩子們或安靜的閱讀，或輕聲的分享交流，暢游在書的海洋;樂創(chuàng)室的孩子們砌房子、建花園、搭馬路......儼然一副建筑師的模樣;戶外的游戲區(qū)里的孩子們，擺著壩壩宴、搭著竹房子、挖著沙坑.....每一個活動的開展都打破了班級、年齡的界限，在孩子們的心田綻放著愛的花朵，浸潤著他們快樂的童年。
——“觀察、關(guān)注”，走班活動讓我們關(guān)注發(fā)現(xiàn)孩子!
走班活動是對幼兒進行全面發(fā)展教育的重要形式，它著眼于變單一活動模式為復(fù)合組織活動模式，讓幼幼互動、師幼互動更密切，也讓教師在功能室走班活動形式中，解放自己，更好地去觀察、關(guān)注幼兒的成長。教師通過大量的實證材料、樣本跟蹤、數(shù)據(jù)分析等，深入挖掘同伴、教師、功能室活動、課程四大核心資源的深層價值，提升“走班·選修·混齡”三種動態(tài)形式的資源運用，在觀察和評價中實證幼兒興趣和情緒的積極激發(fā)，解析同伴交往和教師功能室活動組織的價值點，打造幼兒園獨具特色的園本特色功能室活動課程。
走班活動，讓孩子們有更多機會與同伴分享自己有趣的經(jīng)歷;讓家長們對幼兒園活動課程有了更直觀的認識和了解;讓老師看到了孩子身上更多的成長和變化，在支持幼兒活動的過程中，老師們的關(guān)注點更加敏銳，一次又一次的驚喜的發(fā)現(xiàn)“閃光點”。
相信在不斷的實踐以及反思調(diào)整中努力嘗試，一定會讓每位幼兒能更好的發(fā)揮自己的愛好特長，并在天府新區(qū)萬安幼兒園這一方天地中越飛越高、快樂翱翔! 今后，萬安幼兒園仍將以幼兒的興趣為依托，以發(fā)展孩子個性，體驗幸福生活為目的，不斷探索與實踐，逐步完善“走班”活動，讓孩子在“走班”活動中綻放精彩!
