四川教育新聞網(wǎng)成都12月22日訊(賈元東 通訊員 魯靜) 為有效提高老師們科研水平，12月20日，簇橋中心幼兒園為做好區(qū)級課題結(jié)題工作邀請了區(qū)科研專家羅肖老師對“培養(yǎng)幼兒入學準備實踐研究”課題做結(jié)題指導研究工作。
簇幼老師們對課題的結(jié)題工作做了各個板塊的書面報告和材料的準備，教師們也提出了在結(jié)題過程中所遇到的困惑：一是關(guān)于研究成果報告中的理性認識和操作性認識方面的表述方式;二是研究方法、措施應如何進行準確表述的方式;三是研究報告邏輯性的體現(xiàn)。羅老師聽完匯報后，首先對幼兒園工作給予了肯定，針對老師在結(jié)題中遇到的困惑羅老師進行了細化的指導，如提出研究報告組成是什么?怎樣撰寫結(jié)題報告?從課題的名稱到課題的基本內(nèi)容構(gòu)造、從摘要查找到現(xiàn)狀了解的分析、從老師們生動有趣的案例求證結(jié)題報告的價值等方面提出了有價值性的意見。
最后，羅肖老師建議，幼兒園教師應將理性認識和操作性認識結(jié)合，以有效的案例說明問題，以此更好的呈現(xiàn)幼兒園以游戲為基本活動的核心理念。
