四川教育新聞網(wǎng)成都12月21日訊（黃小林 通訊員李欽欽）有人這樣形容過班主任的工作：班主任帶兩個(gè)班，一個(gè)學(xué)生班，一個(gè)家長(zhǎng)班。帶好學(xué)生班的重要性不言而喻，而帶好一個(gè)家長(zhǎng)班的重要性也不能小覷。一個(gè)好的家長(zhǎng)群體，可以參與班主任的班級(jí)管理，協(xié)助班主任搞好班級(jí)建設(shè)，共同實(shí)現(xiàn)家校共育，使孩子的身心成長(zhǎng)得到良性的發(fā)展。
為了更好的引領(lǐng)年輕班主任帶好家長(zhǎng)班，實(shí)現(xiàn)家校同步、孩子進(jìn)步，12月19日，天府新區(qū)白沙小學(xué)名班主任張琳麗工作室舉行了家校溝通專題培訓(xùn)會(huì)，學(xué)校校長(zhǎng)賈文群、德育主任彭立芬、大隊(duì)輔導(dǎo)員楊冬梅，以及名班主任劉東和代燕工作室的全體成員也一起參加了本次活動(dòng)。
會(huì)上，名師工作室具有十幾年班主任經(jīng)驗(yàn)的導(dǎo)師張琳麗老師就如何做好與家長(zhǎng)的溝通工作做了詳細(xì)的講解，并總結(jié)提煉出了許多與家長(zhǎng)溝通的經(jīng)驗(yàn)：一是以全新的觀念武裝家長(zhǎng)班，讓家長(zhǎng)有主動(dòng)輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的意愿;二是用真誠(chéng)的技巧建設(shè)家長(zhǎng)班，充分發(fā)揮家長(zhǎng)班管理班級(jí)事務(wù)的作用;三是以可喜的成績(jī)證明家長(zhǎng)班，增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)老師及學(xué)校的信任。同時(shí)，張老師還特別舉例說明了在遇見溝通難題的時(shí)候的解決辦法，讓在座的各位老師和學(xué)員獲益良多。
導(dǎo)師張琳麗的講座結(jié)束后，各位學(xué)員班主任踴躍發(fā)言，提出了班主任工作中與家長(zhǎng)溝通交流時(shí)的種種困惑，并針對(duì)班主任工作提出了自己的看法。賈文群校長(zhǎng)、張琳麗導(dǎo)師、劉東導(dǎo)師、彭立芬主任、楊冬梅老師根據(jù)學(xué)員的具體問題有針對(duì)性地提出了解決辦法，并拓展提出了中肯的建議，對(duì)學(xué)員提高關(guān)愛學(xué)生的策略、強(qiáng)化工作質(zhì)量、提升班主任工作效率將發(fā)揮積極作用。
最后，賈校長(zhǎng)和楊冬梅老師對(duì)此次活動(dòng)做出了高度的評(píng)價(jià)，并要求學(xué)員要積極吸取經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取在與家長(zhǎng)的溝通中實(shí)時(shí)掌握學(xué)生的各方面情況，摸清學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，并針對(duì)性地展開關(guān)愛與幫助活動(dòng)。通過此次會(huì)議，更加明確了“關(guān)愛學(xué)生”的不變主題，在思維碰撞中將班主任工作提上了另一個(gè)臺(tái)階。
