四川教育新聞網(wǎng)成都12月2日訊(黃小林 通訊員 葉之軍) 12月1日上午第一節(jié)課，白沙小學全體語文教師齊聚一堂，聆聽了青年教師唐美玲關于《如何指導學生進行閱讀答題》的專題研究課。
課堂上，唐老師充分尊重學生。首先，讓孩子們自己梳理做閱讀題時自己有哪些方法，然后進行全班交流。在學生充分交流的基礎上，唐老師加以總結，為學生梳理了閱讀答題的三部曲：第一步：標出段號，通讀全文。二、第二步：細讀題目，圈出關鍵詞。三、第三步：再讀課文，回答問題。此三部曲的提出不僅對學生的答題步驟進行了梳理，更讓學生明白了該怎樣有條理地進行答題。課上唐老師選取了典型的閱讀題例，帶領學生一邊閱讀一邊對答題技巧進行應用，把答題方法和技巧具體落實到位，切實提高了學生答題的效率和準確度。
下午，全體語文教師再聚一堂，就唐老師的這節(jié)課進行了研討。大家發(fā)言積極，并提出了自己在閱讀方面的觀點和看法。討論過后，教導處葉之軍主任就閱讀答題技巧和方法進行了專題講座，葉主任根據(jù)自身的課堂教學和實踐，為老師們分享了自己的一些觀點和做法，讓老師們受益匪淺。
本次活動的開展，只是我們對閱讀教學專題研究的開始，也讓學校不同層次的老師有所觸動，明確了閱讀的重要性。在未來的語文教學教研中我們還會繼續(xù)堅持，把閱讀研究延伸開去，深入挖掘，讓老師們在今后閱讀教學的路上不斷地且行且思且研究，不斷激發(fā)孩子們閱讀的興趣，培養(yǎng)閱讀的習慣，讓閱讀給孩子們帶來不一樣的天空，讓孩子們?nèi)グl(fā)現(xiàn)自己的詩和遠方。
