四川教育新聞網(wǎng)成都11月29日訊（賈元東 通訊員 吳建霞）11月22日，成都市第二十三幼兒園開(kāi)展了“青藍(lán)工程”徒弟賽課活動(dòng)總結(jié)會(huì)，在前期的評(píng)比中，參與賽課的共有13名教師，大家利用坐班及休息時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)的設(shè)計(jì)、修改、呈現(xiàn)。
參賽教師運(yùn)用多種教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)組織，直觀(guān)快速展現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，提高了課堂效率，讓活動(dòng)更有效、更充實(shí)，在教學(xué)過(guò)程中注重幼兒的合作探究，培養(yǎng)幼兒的思維能力，優(yōu)化了課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。教師在賽課期間充滿(mǎn)激情，充分運(yùn)用肢體、手勢(shì)、目光、表情等，同時(shí)以自信的風(fēng)采吸引幼兒，師徒之間互相幫助，互相討論，一起修改教案、探討教法等，還有部分教師會(huì)旁聽(tīng)其他師徒間的交流，參與探討，不僅體現(xiàn)了師徒間的“傳幫帶”作用，也展現(xiàn)了教師之間互助，互學(xué)的良好精神風(fēng)貌。
金無(wú)足金，人無(wú)完人，課更無(wú)完美。教學(xué)實(shí)踐必須要有依托，才會(huì)走得更遠(yuǎn)、更好，對(duì)于年輕教師而言，對(duì)《綱要》和《指南》的運(yùn)用會(huì)讓教學(xué)更有依據(jù)，也會(huì)讓自己在成長(zhǎng)的過(guò)程中更明確方向，希望老師們今后不管是在日常教學(xué)中還是參與評(píng)賽時(shí)，都能更加用心的對(duì)待，讓自己成為專(zhuān)業(yè)化的教師更有底氣。
