四川教育新聞網(wǎng)成都11月1日訊(賈元東 通訊員 郭珺瑜)光華小學歷時一個月的青年教師診斷課結(jié)束了,但這次活動營造的濃厚的教研氛圍還一直在延伸。
語文組組長鄭華老師首先進行了誠摯真切的分享。本學期,光華小學承擔了青羊區(qū)級兩節(jié)語文精品示范課堂的打造工作,即高靜老師的小古文主題閱讀教學和張露老師的詩歌群文閱讀教學。兩位教師的課堂最終精彩呈現(xiàn),為學生送去了春風化雨般的滋養(yǎng),也為在座研究者送去性靈與智慧的啟發(fā)。滿堂喝彩的背后,是兩位青年教師和整個語文組漫長乃至痛苦的磨礪:一次次構(gòu)思設(shè)計,一次次總結(jié)反思,一次次推翻修改,一次次批評指導,一次次孤獨修煉,一次次群策群議,一次次眼淚擦干……然而正是在這一刀刀疼痛的雕琢中,我們的青年教師完成了美麗的蛻變。鄭老師最后發(fā)自肺腑地鼓勵青年教師,多上公開課,這是青年教師快速成長的最好的錘煉。
數(shù)學組組長陳瑜總結(jié)反思了9月-10月數(shù)學青年教師課堂教學診斷活動。本次活動既是青年教師展示自我的舞臺,也是教師間相互啟發(fā)、相互學習的平臺。陳瑜老師充分贊賞與肯定了青年教師們可圈可點的閃光處,如對教材內(nèi)容的深入,對學生身心特點的把握,對自主、合作、探究的教學方法的嘗試、對愉快氛圍的營造、對學生學習興趣的激發(fā)與保護。這些出彩之處,是數(shù)學組的理論學習、是師徒間不遺余力、毫無保留的“傳•幫•帶”、是深入課堂的觀摩、學習、交流、成長。
綜合組組長王碧福老師以真誠的態(tài)度和詼諧的話語向其他老師分享了他們在青年教師培養(yǎng)工作中的酸甜苦辣。開學以來,面對各種活動、比賽和學科教學任務(wù),綜合組老師們滿負荷運轉(zhuǎn)。美術(shù)組老師每天馬不停蹄地穿梭于各間教室,科學組的兩位年輕老師為科技班的運行從清晨到傍晚、從周一至周五地奔忙,體育組爭分奪秒地備戰(zhàn)各類比賽、檢查,還有音樂組的器樂比賽……然而即便在一場場教學盛宴的壓力下,每位老師對每一堂家常課依然一絲不茍,精心設(shè)計教案、激情投身課堂、靜心反思教學,展現(xiàn)出卓越的教師專業(yè)素養(yǎng)、高尚的職業(yè)道德品質(zhì)和超凡的敬業(yè)精神。“形散神聚”是綜合組最好的寫照。雖然學科各不相同,但每位老師“神是緊緊的擰在一起的,互相幫襯互相支持”。
如果說教師是學校的名片,那么光華小學的名片一定是優(yōu)秀、陽光、上進、朝氣、認真、執(zhí)著的。他們“緊緊地擰在一起”,行走在教育的道路上,迎著風雨,迎著彩虹,一路歡歌,一路微笑,用今天的努力綻放光小明日的燦爛光芒。