四川教育新聞網(wǎng)成都10月27日訊（陳海燕）家庭是學(xué)生成長(zhǎng)的重要環(huán)境，家長(zhǎng)也是學(xué)生第一任老師。為了詳細(xì)了解學(xué)生的成長(zhǎng)環(huán)境、了解家長(zhǎng)的教育觀念，構(gòu)建一個(gè)家校共育的良性教育環(huán)境，10月26日下午放學(xué)后，梧桐小學(xué)一年級(jí)全體老師來(lái)到綠地世紀(jì)城對(duì)本校部分學(xué)生進(jìn)行了本學(xué)期第一次集體家訪(fǎng)。
老師們來(lái)到學(xué)生家里，詳細(xì)查看學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境，生活環(huán)境，與家長(zhǎng)進(jìn)行詳細(xì)交談，深入了解學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)和生活情況，并就學(xué)生近期表現(xiàn)與家長(zhǎng)進(jìn)行了溝通。同時(shí)再次向家長(zhǎng)介紹了梧桐辦學(xué)理念——綠色發(fā)展 高直成長(zhǎng)，學(xué)校希望家長(zhǎng)除了關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)本身以外，能更多關(guān)注孩子心理、生理的健康成長(zhǎng)，將來(lái)能成為一個(gè)“做人有尊嚴(yán)、學(xué)習(xí)有文化、生活有格調(diào)”的人。
本次家訪(fǎng)受到了被訪(fǎng)家長(zhǎng)的一致好評(píng)，加強(qiáng)了學(xué)校與家庭的溝通與交流，也讓教師對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)環(huán)境和學(xué)習(xí)生活情況有了更深入的了解。在教育多元化的趨勢(shì)下，梧桐小學(xué)一直把家校共育作為學(xué)校良性發(fā)展的重點(diǎn)工作，通過(guò)每月的“家長(zhǎng)學(xué)校”、“老師到我家”以及每期的“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”等活動(dòng)培養(yǎng)家校情誼，為“品質(zhì)校園”的打造奠定基礎(chǔ)。相信未來(lái)的梧桐學(xué)子定能在家校共育作用下成長(zhǎng)為一棵棵生機(jī)勃發(fā)的“梧桐樹(shù)”。
