四川教育新聞網(wǎng)成都9月22日訊（賴波 通訊員 王利華）為了提高班主任老師整體素質(zhì)，提升班主任的職業(yè)幸福感，9月21日下午，桐梓林小學(xué)開展了主題為《厭學(xué)生輔導(dǎo)》培訓(xùn)活動。培訓(xùn)活動由學(xué)校分管德育的王利華副校長主持。此次培訓(xùn)活動改變了過去“專家講，大家聽”的方式，嘗試了“人人都是主講”的新形式。
活動一開始，大家一起觀看了視頻《誰擾亂了他的平靜生活》。視頻講述了一個初中二年級的孩子在老師的幫助下找到了自己的興趣愛好，從而改變了厭學(xué)情緒的故事。接著，老師們交流了自己觀看視頻后的所思所想。有的老師回憶了自己讀書時的事情：因為物理老師上課時的點名批評而導(dǎo)致物理很差，被迫學(xué)習(xí)文科；因為有一次考試作文得了高分并且受到語文老師熱情洋溢的贊揚，從此喜歡上語文，現(xiàn)在當(dāng)了語文老師……。有的老師回憶了自己以前所教的學(xué)生：一個學(xué)習(xí)困難的學(xué)生在老師的鼓勵、家長的幫助下，現(xiàn)在當(dāng)了幼兒園老師；一個孩子因為家庭原因當(dāng)時不愿意學(xué)習(xí)，老師容忍他的不愛學(xué)習(xí)，默默地陪伴他，現(xiàn)在他進入中學(xué)后愿意學(xué)習(xí)了；一個孩子因為老師說“孩子，你很棒！只要你努力，一定會成為好學(xué)生”，考上大學(xué)后對老師表達感謝，并對老師說：“老師，我發(fā)現(xiàn)你對班上所有的孩子都說過‘孩子，你很棒！’”……也有的老師講述了現(xiàn)在班級學(xué)生的故事。從這些故事中，大家找到了輔導(dǎo)厭學(xué)學(xué)生的方法。
一個個鮮活的故事不但打動了講述者自己，也打動了在座的所有人。大家體會到了教師職業(yè)的幸福。
在這樣的氛圍中，教師職業(yè)的成就感在老師們心中默默地升起……
