四川教育新聞網(wǎng)成都9月1日訊 （賈元東） 8月25日，棠湖小學(xué)召開(kāi)了新學(xué)期新教師培訓(xùn)會(huì)。參加本次會(huì)議的有學(xué)校全體行政、管理人員和21名新教師。
本次培訓(xùn)會(huì)由李順榕校長(zhǎng)親自策劃和組織。作為一校之長(zhǎng)，她一直踐行“大家的學(xué)校大家管”的民主治校觀。她大膽創(chuàng)新地解讀“多元發(fā)展，人人成功”的辦學(xué)理念。她堅(jiān)信，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，超越自我就是成功。她堅(jiān)持抓教師發(fā)展，為教師搭建多元平臺(tái)。她相信，只有高質(zhì)量的教師才能教出高質(zhì)量的學(xué)生，才會(huì)建設(shè)出高質(zhì)量的學(xué)校。基于這樣的治校情懷，她決心抓好源頭，抓好新教師入校培訓(xùn)。她希望每一位走進(jìn)棠小的新教師第一天就能以一個(gè)棠小人的姿態(tài)好好地融入、好好地奉獻(xiàn)，好好地享受這段職業(yè)旅程，無(wú)論將來(lái)身在何方，身處何職，只要曾經(jīng)來(lái)過(guò)棠小，這里就是幸福與成功的起點(diǎn)，一輩子都會(huì)懷念。
李校長(zhǎng)在本次培訓(xùn)會(huì)上沒(méi)有PPT，沒(méi)有教條式的校長(zhǎng)權(quán)威，而是一張調(diào)查問(wèn)卷，一場(chǎng)頭腦風(fēng)暴，拉開(kāi)了培訓(xùn)會(huì)的序幕。一時(shí)間會(huì)議氣氛立即變得輕松而活躍。她拋出的議題是“你心目中的理想學(xué)校是怎樣的？”調(diào)查問(wèn)卷由她羅列的9個(gè)要素和教師自由補(bǔ)充兩部分組成。她讓老師們從最重要的開(kāi)始，采用排序法和賦分法寫(xiě)出自己心目中理想學(xué)校的要素順序，然后通過(guò)頭腦風(fēng)暴，統(tǒng)計(jì)出大家心目中的理想學(xué)校的要素順序。這樣一個(gè)別開(kāi)生面的開(kāi)場(chǎng)，每一位參會(huì)人員都饒有興趣地沉浸其中。接著，李校長(zhǎng)又拋出了下一個(gè)問(wèn)題，如何最快統(tǒng)計(jì)出大家的排序結(jié)果？頭腦風(fēng)暴開(kāi)始。有三位年輕的新教師分別提出了自己的想法，最后大家決定采用分組統(tǒng)計(jì)的辦法，參會(huì)人員馬上就近分出了三個(gè)組。在統(tǒng)計(jì)過(guò)程中，李校長(zhǎng)到各組巡視，活像課堂上小組討論時(shí)，老師到各組觀察、傾聽(tīng)、及時(shí)指導(dǎo)。最后大家采用組員各人承擔(dān)一個(gè)要素統(tǒng)計(jì)分值的方法，很快統(tǒng)計(jì)出了結(jié)果，然后每組代表又再碰頭匯總。整個(gè)過(guò)程大概半小時(shí)。而這個(gè)創(chuàng)新的體驗(yàn)，讓大家體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的智慧很強(qiáng)大，也感受到了李校長(zhǎng)良苦的用心：作為管理者，如何激勵(lì)教師智慧，怎么搭建教師發(fā)展平臺(tái)，選擇怎樣的工作方法等等需要不斷思考和學(xué)習(xí)；作為教師，如何用好學(xué)校提供的平臺(tái)，怎樣發(fā)揮自己的能動(dòng)性，學(xué)會(huì)創(chuàng)新，與同事間怎樣合作等等值得嘗試和積累。
調(diào)查問(wèn)卷匯總發(fā)現(xiàn)，大家不約而同的把學(xué)校理念先進(jìn)、關(guān)注課程課堂、學(xué)校管理民主排在了前三位。李校長(zhǎng)就這三點(diǎn)作了解讀，既肯定了新教師的教育理念起點(diǎn)高，也傳遞了棠湖小學(xué)的辦學(xué)理念、育人目標(biāo)和課程建設(shè)宗旨。交流中，教齡長(zhǎng)的教師更多理性思考和成熟的經(jīng)歷，他們談對(duì)教育教學(xué)的理解，對(duì)教師職業(yè)的定位，對(duì)學(xué)校發(fā)展的關(guān)心，表達(dá)了為教育為學(xué)校貢獻(xiàn)自己一份力的決心；教齡短的教師則滿懷激情，個(gè)性張揚(yáng)，表現(xiàn)出積極進(jìn)取的態(tài)度。他們談讀書(shū)的益處、家校合育的迫切性，談專(zhuān)業(yè)的定位、對(duì)物質(zhì)待遇的平常心；談自己成長(zhǎng)的經(jīng)歷，現(xiàn)身說(shuō)法，換位的思考；談和諧氛圍、和諧人際、和諧師生、和諧校園……有人壯志滿懷，有人樸實(shí)謙虛，有人平淡堅(jiān)定，有人深情動(dòng)容，有人活潑樂(lè)觀。每一位新教師都是捧著一顆對(duì)教育的熱愛(ài)之心而來(lái)，對(duì)未來(lái)充滿了期待。
