教育理念：
做實(shí)踐創(chuàng)新的領(lǐng)路人，成就學(xué)生面向未來發(fā)展。
教學(xué)業(yè)績：
通向未來的道路不是找到的，而是走出來的，這個(gè)“走”就是實(shí)踐，在真實(shí)生活中，實(shí)踐總結(jié)，面向未來，創(chuàng)新突破。
作為基礎(chǔ)教育階段的創(chuàng)客教師，我?guī)ьI(lǐng)孩子們從“陽性”包裹思考智能防疫，創(chuàng)作出能解決真實(shí)問題的智能快遞站;從山地急彎行駛思考智慧交通，創(chuàng)作出智慧山地急彎提示系統(tǒng);從“冰雪迎冬奧”體育節(jié)中思考冬奧推廣，制作出冬奧趣味猜猜宮燈，創(chuàng)造性地現(xiàn)實(shí)了冬奧知識(shí)普及……
將實(shí)踐創(chuàng)新融于心，浸于行，在指導(dǎo)學(xué)生的同時(shí)，我時(shí)刻保持學(xué)習(xí)和思考，被評(píng)為金牛區(qū)教壇新秀、先進(jìn)個(gè)人，主研省級(jí)課題《促進(jìn)小學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新的創(chuàng)客教育課程設(shè)計(jì)研究》;參與撰寫出版創(chuàng)意發(fā)明教材《智創(chuàng)未來》;自主編撰創(chuàng)客課程《金牛創(chuàng)客教育校本課程(三冊)》、《智慧熊貓樂園》榮獲四川省中小學(xué)創(chuàng)客教育校本課程優(yōu)秀成果征集評(píng)選活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng);課例《智能飲水系統(tǒng)》獲省、市、區(qū)優(yōu)秀課例。提升自己的同時(shí)，我積極創(chuàng)客經(jīng)驗(yàn)輻射到薄弱地區(qū)和老師，擔(dān)任成都市創(chuàng)客競賽培訓(xùn)助教老師、宜賓市創(chuàng)客培訓(xùn)主講老師等……
我努力培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系理論應(yīng)用于生活實(shí)踐，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中發(fā)展創(chuàng)造性思維，不懼未來，成就自我。
