譚師龍，在備課組長工作中在教學(xué)工作線中兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆營，是學(xué)校的“十佳優(yōu)秀青年教師”、“十佳優(yōu)秀教師”；在少先隊工作中奮勇爭先，敢于創(chuàng)新，是高新區(qū)的“十佳少先隊輔導(dǎo)員”，高新區(qū)名師工作室的成員；在實踐中創(chuàng)新思想，所寫論文獲得四川省二等獎，成都市一、二等獎；在課題中努力鉆研，擔(dān)任市級課題《學(xué)生行為情景模擬訓(xùn)練實踐與研究》并順利結(jié)題；擔(dān)任區(qū)級課題《九年一貫制數(shù)學(xué)史與數(shù)學(xué)的教學(xué)整合研究》主研人員并順利結(jié)題，擔(dān)任區(qū)級課題《促進小學(xué)生高階思維的數(shù)學(xué)綜合實踐活動開發(fā)與實踐研究》主研人員并獲得中期評審一等獎。
在近6年的教學(xué)生涯用沸騰的熱情點燃自己的青春，投身在教育教學(xué)工作一磚一瓦的建設(shè)中，是高新區(qū)的“教壇新秀”。
她就是譚師龍，一名優(yōu)秀的共青團員，一名入黨積極分子。夫師者，教之以事而喻諸德也，以愛為基，以生為本，在教育大道上，她將用自己的一生盡育人之責(zé)，鑄教師之魂！
和平學(xué)校,譚師龍
