李沙，中小學一級教師，成都高新區(qū)錦城小學語文教師、班主任。曾先后榮獲成都市優(yōu)秀班主任、成都市語文骨干教師、成都市讀書先進個人、高新區(qū)優(yōu)秀青年教師等榮譽。曾獲全國作文說課特等獎，成都市語文賽課一等獎;高新區(qū)語文賽課、說課一等獎;高新區(qū)國學賽課一等獎;高新區(qū)班會賽課一等獎，高新區(qū)班主任技能大賽一等獎。所帶班級多次獲得高新區(qū)先進班集體，一次高新區(qū)十佳團隊,50多篇論文在各級各類刊物發(fā)表或獲獎，在全國創(chuàng)新作文大賽活動、成都市少兒書信文化活動、成都市科技創(chuàng)新大賽活動中多次獲得“優(yōu)秀指導教師”等榮譽稱號。
在22年的教育教學生涯中，用愛的教育燃起每個學生心中上進的火花，一直是她始終的追求，“讓學生感到幸福”，更是她對這項工作的詮釋。
在教育中，把孩子的身心健康放在首位，讓每一個孩子都能找到自己的閃光點，能在集體當中發(fā)揮自己的作用，給孩子們營造了一個團結(jié)友愛充滿正能量的班級氛圍。在語文教學中，李老師很早就給孩子們播下閱讀的種子，用閱讀點亮孩子的心燈。她帶領(lǐng)孩子們讀小說、詩歌、散文……用海量閱讀+精讀的方式提升孩子們的語文素養(yǎng)。并創(chuàng)設(shè)了五步讀書法，從品味語言入手，引導學生去讀，去感受，在精妙之處推敲字句，在毫發(fā)之間辨義析理，去領(lǐng)悟語言文字千姿百態(tài)的美。她的學生在讀讀悟悟，圈圈畫畫，寫寫記記中閱讀思維得到提升，情感體驗得以豐富，在潛移默化中使孩子們掌握了寫作閱讀方法。
