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范海棠，耕耘在小學(xué)語文教學(xué)這塊土地上已有20個春秋。冬去春天，韶華易逝，世間的萬物都在變化，不變的，唯有一顆愛教育、愛學(xué)生的暖暖之心。歷年來，曾被評為“武侯區(qū)優(yōu)秀青年教師”、“成都市優(yōu)秀班主任”，多篇論文、教學(xué)設(shè)計在區(qū)、市獲獎。我希望，當霜染黑發(fā)，依然能面對一顆顆童貞的心。 朱永新說：人要會做夢。優(yōu)秀的老師要永遠伴隨著自己的夢想。當我最終成為了一名人民教師的時候，我的夢想，就是要在這片廣闊的天空 ，飛出自己的精彩，留下最美的身影。有人說，教師是太陽底下最光輝的事業(yè)，教師的生命，如同一個長長的句子，奉獻是主干，艱辛是定語，耐心是狀語，熱情是補語；教師的生命又如一個根號，一疊疊作業(yè)本為他的青春無數(shù)次的開平方。我卻更愿意做夏夜里那閃爍著清輝的螢火蟲，用自己細微的光亮，照亮一方小小的天地�？v然細微，也能給夜歸的路人帶來一絲的驚喜，照亮一點前進的方向。我更愿意我的一生不一定要干成什么驚天動地的偉業(yè)，但它應(yīng)當如百合，展開是一朵花，凝聚成一枚果；它應(yīng)當如星辰，遠望像一盞燈，近看是一團火…… 在人生的旅途上，我一路跋涉，翻過高山，走過平原，淌過小河，來到一條寬闊的大河邊。我站在此岸，遠眺彼岸，對岸天高地闊，風(fēng)景如畫。河上沒有橋，卻有一條渡船。我留在這里，我要做這條渡船的船夫，我要把來到這河邊的人從此岸渡到彼岸。從此，我如一個修行的苦行僧，日復(fù)一日，年復(fù)一年，來來往往，往往來來，一個又一個，一批又一批的渡河者，從我的船上，由此岸到達了彼岸。在我的船上，他們領(lǐng)略了萬里晴空時的如畫風(fēng)光，也經(jīng)歷了暴風(fēng)驟雨時的驚濤駭浪；在我的船上，他們懂得了欣賞別人和自己，也學(xué)會了克服困難和挫折，他們擁有了自信、寬容和理解，擁有了堅強、執(zhí)著和快樂……對每一個到來的人，我都笑臉相迎，對每一個到達彼岸的人，我都揮手相送。我不希望他們回頭，只默默地遙遙相望，只虔誠地祝福他們都有未來人生的輝煌……而我依然，在這條大河上，做著我一個渡船的船夫。教師，不正是這渡船的船夫嗎？ |
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