4月23日，安岳縣岳陽小學(xué)教育集團(tuán)開展了“基于‘新課標(biāo)’ 叩問‘新教學(xué)’”主題教研活動。集團(tuán)五校及各聯(lián)誼學(xué)校170余人參加活動。岳陽小學(xué)唐建勛副校長為活動致辭，安岳縣教師進(jìn)修校黨支部書記楊兵指導(dǎo)發(fā)言。市縣教科所、縣教師進(jìn)修學(xué)校多名專家參與指導(dǎo)。
本次教研活動展示了大單元教學(xué)的成果。岳陽小學(xué)楊瑛副校長首先做單元教材解讀及教學(xué)設(shè)計簡析，確立了單元主題、單元大觀念、大情景及教學(xué)目標(biāo)，明晰了單元教學(xué)任務(wù)。六個子任務(wù)由岳陽小學(xué)名師團(tuán)隊示范展示，展現(xiàn)了岳陽小學(xué)語文教學(xué)較強的研究水平。顏菊蘭、周英、徐玉秀、陳玉蘭、楊麗華、謝敏六位名優(yōu)骨干教師依次示范了先導(dǎo)、精讀、群文閱讀、習(xí)作等課型，整體呈現(xiàn)了較完整的大單元教學(xué)課例。本次單元教學(xué)，創(chuàng)設(shè)了真實的生活情境，設(shè)置“探思維密碼，創(chuàng)探險故事”的單元大情景任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生閱讀文本，通過“智慧人”言行探究其思維過程，通過自學(xué)、共學(xué)和展學(xué)完成單元終極任務(wù)“創(chuàng)編探險故事”。教學(xué)打通了生活與語文學(xué)科的壁壘，真正實現(xiàn)了“學(xué)習(xí)是為了解決真實生活問題”的學(xué)習(xí)目的，從而發(fā)展了學(xué)生創(chuàng)新思維、邏輯思維等核心素養(yǎng)。
本次活動得到了市縣學(xué)科專家指導(dǎo)。資陽市教科所教師發(fā)展研究室廖文鴻主任作“基于教材的大單元教學(xué)設(shè)計與實施”講座。廖主任從“提取大觀念、結(jié)構(gòu)化單元、構(gòu)建大單元課型”三個方面做了詳細(xì)指導(dǎo)，利用大量案例，深入淺出地解讀了“大單元”教學(xué)的真諦。安岳縣教科所語文教研員唐磊老師對活動給予高度評價，他認(rèn)為大單元教學(xué)要運用大情景勾連生活，打通知識、自我、生活通道，讓核心素養(yǎng)得以落實；要結(jié)構(gòu)化課堂，避免碎片化教學(xué)；要緊扣課標(biāo)、語文要素，利用目標(biāo)任務(wù)驅(qū)動，讓任務(wù)真正發(fā)生；要讓學(xué)生為中心的理念深深彰顯。兩位專家為“新課堂”教學(xué)做出了理論及方法的深度指導(dǎo)，達(dá)到了為教師們釋疑解惑的目的。
本次教研活動，首次在全縣以團(tuán)隊的力量開展大單元教學(xué)示范，揭開了新課標(biāo)指導(dǎo)下“新課堂”的神秘面紗，使老師們對課標(biāo)和課堂有了更加清晰的認(rèn)識和理解，為集團(tuán)語文教學(xué)提效增質(zhì)開啟了新的征程，具有較大指導(dǎo)意義。（通訊員 易南君）
安岳縣岳陽小學(xué)教育集團(tuán),語文學(xué)科主題教研活動
