為持續(xù)推進安岳縣名校長工作室建設，充分發(fā)揮名校長的示范、引領、輻射作用，提升學校管理水平和治校方略，3月29日，安岳縣郭志華名校長工作室成員20余人赴安岳縣李家小學參加郭志華名校長工作室特色研修活動。
移步校園觀文化。工作室領銜人郭志華率一行人實地參觀李家小學，駐足欣賞師生們的國畫、素描、手工、書法、科創(chuàng)、手抄報等作品展和勞動實踐基地——“耕讀園”，大家認為辦學富有特色。
課型研究強引領。大家認真聆聽了工作室成員肖群英執(zhí)教的道德與法治課《不做“小馬虎”——好習慣伴我成長》，并結合這節(jié)研究課，積極探討一堂成功的思政課既要立足教材，又要跳出教本，要處理好德育教育、學科德育融合和非學科德育教育的整合。
學習方案明舉措。工作室成員黃鯤鵬組織大家學習了安岳縣郭志華名校長工作室2024活動方案。他從工作室建設的指導思想、工作思路、十個一活動，明確了工作室進入第二年的建設方向。
專題講座促提升。工作室領銜人郭志華作《聚焦幸福教育 彰顯特色引航》專題講座，他從幸福教育的理念、幸福教育的生態(tài)、幸福教育的構建等方面，引領各成員彰顯特色辦教育。工作室骨干成員李志作《律動人生，打造多元化育人路徑》專題報告，介紹了五育融合、課服特色等方面的路徑和形成的特色品牌。工作室成員李政樺作《科學規(guī)劃 精心策劃 團結奮進 務實創(chuàng)新》專題講座，他從一個“改”字，抓住質(zhì)量這條生命線來談學校治理，讓校園重新煥發(fā)生機與活力！工作室成員在聽取了專題講座后踴躍發(fā)言，結合自身學校工作開展情況，獻計獻策。
專家點評再提質(zhì)。領銜人郭志華對承辦此次研修活動的李家小學辦學情況進行了點評，他說：李家小學質(zhì)量優(yōu)、素質(zhì)高、融合透、操作強……在片區(qū)內(nèi)起到了中心鎮(zhèn)學校的帶頭示范作用。安岳縣教師進修校副校長李波對工作室進行了中肯評價，他說，郭志華名校長工作室被評為2023年度考核優(yōu)秀，是與工作室這個團隊的工作實、業(yè)務精、引領強、特色顯、成效豐分不開的。（通訊員 韓天永）
