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海歸就業(yè)與留學性價比無關

來源:北京晚報  作者:李松林  瀏覽量:   發(fā)布時間:2017-11-04

最近,一則“6年花200萬留學,回國只拿幾千元底薪”的報道在網(wǎng)絡流傳。伴隨著新聞發(fā)酵,輿論紛紛感嘆“留學的性價比變低了”。諸如“留學到底值不值”“海歸就業(yè)難”等討論也隨之升溫。6rm四川教育在線

新聞鏈接:失落的海歸:留學花費超百萬 月薪不到60006rm四川教育在線

事實究竟如何,留學回國就業(yè)會面臨哪些“不適應”?記者采訪了幾位海歸,來聽聽他們找工作的經(jīng)歷和感受。6rm四川教育在線

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網(wǎng)絡圖片6rm四川教育在線

順利6rm四川教育在線

很快找到工作,心里卻也有落差6rm四川教育在線

“感覺工作還是很好找的,當然我是在青島。”在俄羅斯留學六年、主修小語種的薛永璐說,回國后找工作并非如一些媒體渲染的那樣艱難。“今年7月中旬回國,9月開始找工作。向大概四家公司投了簡歷,就找到了一份外貿(mào)方面的工作。”6rm四川教育在線

對于如此順利的就業(yè)經(jīng)歷,她認為有幾個原因。一方面,青島是海濱城市,其所學習的小語種專業(yè),在人才市場上比較吃香;另一方面,自己也務實。6rm四川教育在線

雖然找工作較順利,但薛永璐認為現(xiàn)實與自己的期待有落差。回國后,薛永璐給自己就業(yè)的薪水期待值是每月6000元底薪,但現(xiàn)在底薪只有4000元,“當然會有提成,做外貿(mào)提成會相對高一點。”6rm四川教育在線

除了薪水有落差,薛永璐感慨,如今留學并沒有明顯的優(yōu)勢。“在就業(yè)上跟國內(nèi)學生差不多。唯一優(yōu)勢是語言,其他方面不是特別大。”薛永璐說,回國找工作才發(fā)現(xiàn),很多企業(yè)都把實習經(jīng)歷、資格證書、工作經(jīng)驗等當做參考因素,“像我們在海外,證書這一項就沒法跟國內(nèi)學生比,也欠缺跟社會溝通上的積累。”6rm四川教育在線

與薛永璐類似,在加拿大留學回國的蘇蕓也屬較快找到工作的人。蘇蕓上月底回國,緊接著就開啟“找工作模式”——提交校招申請、刷新招聘網(wǎng)站、留意各種求職信息……不到一個月時間,蘇蕓向16家不同類型和規(guī)模的企業(yè)投了簡歷。“到目前,收到了兩家外企和一家獵頭公司的offer(錄取通知),還有兩家大型私企本月可以去終面。”6rm四川教育在線

蘇蕓認為,地域、就業(yè)城市、所學專業(yè)與行業(yè)現(xiàn)狀、筆試題型等,都會影響海歸的就業(yè)情況。“還有一些,國內(nèi)企業(yè)筆試面試最基本的條件是要提交成績單年級排名實習經(jīng)驗等。然而,國外很多高校沒有這些東西……”6rm四川教育在線

焦慮 “簡歷投了四五十家,等消息的就兩家”6rm四川教育在線

張京最近挺焦慮。9月份,當她從英國諾丁漢大學起程回京時,可能沒料到找份工作會如此坎坷——投了四五十家公司(大多都是世界500強或知名互聯(lián)網(wǎng)公司),“參加筆試的也就20家左右,通過筆試的兩三家,去面試的兩三家,現(xiàn)在還在等消息的就兩家。”6rm四川教育在線

“找不到工作還是有點急的。”張京2014年本科畢業(yè)后,在北京工作了一年多時間,最終選擇留學讀書。談起如今和三年前找工作的差別,她直言留學帶來的改變不小。“現(xiàn)在敢投大公司了,簡歷篩選能過去,如果是本科文憑,連簡歷都過不了。”而且,最大區(qū)別在群面環(huán)節(jié)——“跟我一起面試的全是‘985’或‘211’高校的碩士,本科、碩士基本都是名校。我和他們站在同一起跑線上了。”6rm四川教育在線

張京說,從她的感受來看,如今海歸越來越多,人才也越來越多,企業(yè)招聘的人卻似乎在變少。“三年前如果是這個學歷,說不定找工作比現(xiàn)在容易些。”6rm四川教育在線

付琳琳的遭遇和張京相似。“我對校招一點兒都不樂觀。”9月中旬,從美國加州大學圣地亞哥分;貒,付琳琳一直忙著尋找就業(yè)機會。6rm四川教育在線

截至目前,她已通過各種渠道投出20多份簡歷,已截止申請的十家企業(yè)都拒絕了她。不過付琳琳認為自己的情況比較特殊,“我本科不是‘211’或‘985’高校,實習經(jīng)歷也不是很豐富。”在她看來,用人單位看求職者的本科和碩士學?梢岳斫,但這對于本科學校一般、后期努力的求職者多少有些不公平。6rm四川教育在線

繞道 考教師資格證、創(chuàng)業(yè)等自謀出路6rm四川教育在線

北京姑娘趙瑾算留學海歸就業(yè)隊伍中的另一類。今年9月,她從利茲大學回國后,就一直忙于復習功課,備考教師資格證。“覺得企業(yè)好累,想去公立學校當老師。”6rm四川教育在線

之所以想當老師,趙瑾說主要原因是自己感興趣——教師行業(yè)有固定寒暑假,工作壓力和節(jié)奏也能接受。據(jù)了解,趙瑾回國后只向某國企投過一份簡歷,應聘人力資源方面的崗位,但沒有回音。6rm四川教育在線

如今,趙瑾每天都會在家復習幾個小時考試內(nèi)容。“要成為老師,考證只是第一步。如果這次考不下來,以后還會接著考。另外,等到明年3月份時,沒準兒我會找找其他工作。”6rm四川教育在線

“趁著創(chuàng)業(yè)的風口努力一把,不想一輩子給別人打工。”袁茂波從澳洲讀研歸國后,開始創(chuàng)業(yè)“自謀出路”。對于創(chuàng)業(yè),一開始家人和朋友并不支持,認為他浪費文憑,風險大不穩(wěn)定。然而,袁茂波目標明確,最終說服了家人。如今,袁茂波的公司已有了五名員工,主要做新媒體創(chuàng)意和企業(yè)推廣方面的業(yè)務。“運行狀況還不錯,現(xiàn)在算是起步了。”6rm四川教育在線

袁茂波說,除了去企業(yè)和創(chuàng)業(yè),他認識的學長學姐,回國后也有考進了政府部門工作的。“每個人要的東西不一樣,但我認為有一個規(guī)律——不管從哪里留學回來,如果是去大城市、大企業(yè)、熱門行業(yè),競爭激烈、就業(yè)壓力大是必然的。”6rm四川教育在線

觀點6rm四川教育在線

留學生成分有變化要擯棄功利留學觀6rm四川教育在線

海歸回國就業(yè)是這些年出現(xiàn)的一個新話題。在中國教育科學研究院研究員儲朝暉看來,之所以一定程度上存在“海歸就業(yè)難”,主要有三個原因。6rm四川教育在線

其一,學生成分有變化。“尤其是,與上世紀八九十年代相比,如今外出留學的學生,在同齡人中學業(yè)成績等各方面,不再像以前那般出類拔萃,更多的是家庭經(jīng)濟條件比較好。”其二,如今一些學生出國大多沒有系統(tǒng)性安排,是為了留學而留學。“不是為了成長發(fā)展需要,有一個系統(tǒng)的人生規(guī)劃;不會太多考慮留學后去哪里工作或者找什么樣的工作。留學成了最高目的。”其三,學生出國求學,周圍環(huán)境,人際關系等都進入另一個文化環(huán)境中。經(jīng)過這樣一個過程再回國就業(yè),也有很多不適應,常常跟國內(nèi)工作崗位的實際需求有文化的隔閡和斷層,也會影響他們就業(yè)。6rm四川教育在線

對于“留學性價比降低了”“如今不值得再留學”的說法,儲朝暉認為不盡客觀。他說,對于出國留學,首先應有一個基本定位——留學只是上大學選項中的一個,在國內(nèi)上大學和去國外應該是統(tǒng)一的標準衡量。不能因為出國留學,就感覺比國內(nèi)同齡人更高一等。同時,“性價比”不是因為“留學”本身發(fā)生變化了,而是留學的人不一樣了,學到的知識內(nèi)涵相對降低了。“這也是一個提醒,留學本身要理性,而不能是感性的沖動。”6rm四川教育在線

儲朝暉認為,未來一段時間,出國留學依然有增長空間。但他同時提醒,對于海歸就業(yè)難問題要全面、客觀地看待。不能因為出現(xiàn)這種現(xiàn)象,就否定留學的價值。應從大學原本的意義和價值來考察,看是否值得留學。同時,家長也要看孩子的成長發(fā)展需求究竟如何。而不是采取功利態(tài)度,認為留學回來能掙大錢、當大官等等。“重要的一點是,出國留學一定要選擇跟自己成長需要、潛力匹配相適應的專業(yè)。這樣才能更加符合實際,也更理性。”6rm四川教育在線

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