人教版小學數(shù)學教材插圖問題延宕數(shù)日后，教育部于5月28日晚間回應，責成人民教育出版社立即整改，重新組織專業(yè)力量繪制教材插圖，確保2022年秋季學期開始使用新教材，教育部將組織專家團隊進行嚴格審核把關。5月28日晚間，人民教育出版社表態(tài)，深感自責和內(nèi)疚，將對小學數(shù)學全套教材所有插圖進行繪制更換。
教育部公布的消息還提到，該部立即部署對全國中小學教材進行全面排查，重點是教材內(nèi)容、插圖等，發(fā)現(xiàn)問題立即整改，確保教材堅持正確政治方向和價值導向，弘揚中華優(yōu)秀文化，符合大眾審美習慣。
教材建設體現(xiàn)國家意志，是國家事權。
前不久，教育部、國家新聞出版署、中央網(wǎng)信辦、文化和旅游部、市場監(jiān)管總局聯(lián)合印發(fā)了《關于教材工作責任追究的指導意見》，要求各地區(qū)各部門各學校樹牢責任意識，將教材工作責任壓實到單位、落實到人，并明確追責情形，細化大中小學教材編寫(修訂)、審核、出版、印制發(fā)行、選用使用及發(fā)布涉教材信息等方面的追責情形。
公開新聞報道顯示，近年來，教育部曾數(shù)次部署義務教育階段教材檢查。
例如，2018年，教育部要求各地教育行政部門對本地區(qū)中小學使用的教材進行一次全面排查。對以校本課程教材、境外課程教材替代國家課程教材，或使用未經(jīng)審定的教材等違規(guī)違法行為，堅決予以糾正和清理。
2021年，教育部發(fā)出通知稱，中小學教材中不得夾帶任何商業(yè)廣告或教學輔助資料的鏈接網(wǎng)址、二維碼等信息。各地要加強對教材使用情況的檢查，對未按相關規(guī)定選用、使用教材的地方和學校要嚴肅處理，責令糾正。
教育部,將全面排查全國中小學教材插圖.確保符合大眾審美習慣
