5月28日，記者從教育部獲悉，近期，人教版小學數(shù)學教材插圖受到社會廣泛關注，教育部高度重視，經(jīng)研究決定：責成人民教育出版社立即整改，重新組織專業(yè)力量繪制教材插圖，確保2022年秋季學期開始使用新教材。教育部將組織專家團隊進行嚴格審核把關。
同時，教育部立即部署對全國中小學教材進行全面排查，重點是教材內容、插圖等，發(fā)現(xiàn)問題立即整改，確保教材堅持正確政治方向和價值導向，弘揚中華優(yōu)秀文化，符合大眾審美習慣。
教育部表示，將暢通中小學教材問題快速反映通道，歡迎社會各界隨時提出意見建議，教育部將認真研判、及時處理。教材問題反映郵箱：jcwt@moe.edu.cn。
此前澎湃新聞曾報道，有關“人教版數(shù)學教材”的話題登上了微博熱搜榜。該話題下討論的焦點是，人民教育出版社(簡稱“人教社”)出版的小學數(shù)學教材內插畫“太丑”“病態(tài)”，畫中人物都是“唐氏綜合征面部特征”，不符合中國人形象。
對此，5月26日，人教社回應稱，“近日，我們關注到網(wǎng)上有關小學數(shù)學教材封面和插圖的意見，及時組織專家認真研究，對社會各界好的意見建議虛心采納，已著手重新繪制有關冊次數(shù)學教材封面和部分插圖，改進畫法畫風，提高藝術水平，充分發(fā)揮教材封面和插圖的育人作用。同時，我們將舉一反三，全面評估所出版教材的封面、插圖，進一步提高設計質量。”
人教社還表示，已著手重新繪制有關冊次數(shù)學教材封面和部分插圖外，還稱“我們真誠接受社會各界監(jiān)督，歡迎大家通過人教社官網(wǎng)的‘中小學教材意見反饋平臺’和意見反饋郵箱(jcfk@pep.com.cn)，對教材提出好的意見建議。您的意見建議將促進我們不斷提升教材編研出版水平”。
5月28日，人教社再作回應稱，近期，我社小學數(shù)學教材插圖在網(wǎng)上受到批評和質疑，引起了社會各界對教材質量的擔心。我們進行了認真反思，深感自責和內疚，在此表示深深的歉意。對于大家對我社中小學教材的關心表示真誠的感謝。我社已成立工作專班，全面負責小學數(shù)學教材插圖整改工作：
一、啟動相關工作，到今年9月1日前全面整改到位，確保2022年秋季學期開始按時使用新教材。
二、按照有關規(guī)定和流程，在全國范圍內重新遴選優(yōu)秀設計團隊，對小學數(shù)學全套教材所有插圖進行繪制更換。
三、在重新繪制過程中，我們將專門聽取社會各界尤其是一線師生及家長的意見和建議。
四、深刻吸取教訓，舉一反三，完善機制，對我社其他教材進行深入排查，發(fā)現(xiàn)問題立即整改。
人教社表示，我們真誠接受社會各界的監(jiān)督，歡迎大家對教材工作提出意見建議。
人教社,教材插圖問題致歉,重繪教材插圖,確保秋季學期使用
