為進(jìn)一步推動(dòng)工作室成員專業(yè)成長(zhǎng)，深入探索學(xué)生心理危機(jī)預(yù)防的有效方法，并提升班主任的綜合能力，彭州市劉潔卓越班主任工作室近期參加了省市級(jí)觀摩與學(xué)習(xí)活動(dòng)。
10月29日，劉潔卓越班主任工作室的領(lǐng)銜人帶領(lǐng)成員前往成都七中萬(wàn)達(dá)學(xué)校，參加由成都市教科院主辦的“課程育人，共筑心靈防護(hù)網(wǎng)——成都市第六屆心理班會(huì)課優(yōu)質(zhì)課教學(xué)展示研討”活動(dòng)。
活動(dòng)中，成都市的優(yōu)秀教師們分別展示了以《我的情緒會(huì)說(shuō)話》《恰到好處的安慰》《最好的朋友》《雕琢情感 塑造和諧》和《別讓玩笑太扎心》為主題的心理班會(huì)課。這些課程主題鮮明、實(shí)操性強(qiáng)，活動(dòng)形式豐富多樣，有效融入了心理健康教育策略，師生間的溫情互動(dòng)贏得了陣陣掌聲。
11月1日，領(lǐng)銜人劉潔帶領(lǐng)工作室成員前往眉山市蘇轍小學(xué)，參加此次高級(jí)別、多形式、專業(yè)性強(qiáng)的研討活動(dòng)�；顒�(dòng)線上、線下同步進(jìn)行，吸引了全省近千名班主任和德育工作者。
在班主任技能大賽環(huán)節(jié)，各市區(qū)的優(yōu)秀班主任展示了主題班會(huì)課、家長(zhǎng)會(huì)方案現(xiàn)場(chǎng)閉卷撰寫、育人方略等內(nèi)容。參賽老師們積極備賽，自信沉著，精妙的創(chuàng)意和完美的呈現(xiàn)給與會(huì)者帶來(lái)了深刻的啟示。
在班主任工作研討環(huán)節(jié)，北京市教育科學(xué)研究院班主任研究中心主任、中國(guó)教育學(xué)會(huì)班主任專委會(huì)副理事長(zhǎng)趙福江作了主旨報(bào)告，以“班主任區(qū)別于教師的專業(yè)素養(yǎng)”為切入點(diǎn)，指出“班級(jí)建設(shè)”“學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)能力”和“教育溝通協(xié)調(diào)能力”是班主任的核心素養(yǎng)。趙老師還從育人故事、帶班育人方略和主題班會(huì)課三個(gè)方面，為老師們厘清了內(nèi)容要求、材料要求、評(píng)審維度和具體參考標(biāo)準(zhǔn)。隨后，多名優(yōu)秀班主任進(jìn)行了帶班育人方略、家長(zhǎng)會(huì)方案、班級(jí)突發(fā)事件處理分析等方面的主題展示和交流。
通過(guò)這兩次活動(dòng)，老師們深刻認(rèn)識(shí)到，班級(jí)管理應(yīng)兼具科學(xué)管理與人文管理，班主任工作需注重方法、策略和效果。教師應(yīng)主動(dòng)學(xué)習(xí)、勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，不斷提升自身的班主任勝任力，共同構(gòu)建班主任研修共同體。（魏雅莉 通訊員 袁民臣 黃冬梅）
彭州市劉潔卓越班主任工作室,省市級(jí)觀摩與學(xué)習(xí)活動(dòng)
