10月28日上午，由電子科技大學(xué)實(shí)驗(yàn)中學(xué)國(guó)際交流中心承辦的國(guó)際理解教育沙龍活動(dòng)“Ethical Dilemmas in Educational Practice 教育實(shí)踐中的倫理困境”在清水河校區(qū)大為樓3樓平臺(tái)舉辦。
本次沙龍活動(dòng)由哈佛大學(xué)研究生院Juliana W. and William Foss Thompson教育與社會(huì)學(xué)教授、Edmond & Lily Safra倫理中心研究生獎(jiǎng)學(xué)金項(xiàng)目聯(lián)席主任、倫理與公民教育設(shè)計(jì)工作室主任Meira Levinson教授擔(dān)任主講人，國(guó)際交流中心龔恒睿副主任主持。北京師范大學(xué)珠海校區(qū)全球教育創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室講師向芯、電子科技大學(xué)實(shí)驗(yàn)中學(xué)國(guó)際理解教育種子教師及三校區(qū)部分老師參加此次活動(dòng)。
共話(huà)教育倫理
講座以“Ethical Dilemmas in Educational Practice 教育實(shí)踐中的倫理困境”為主題，Meira Levinson教授提供了一個(gè)真實(shí)教育案例，通過(guò)案例分析、頭腦風(fēng)暴、分享討論等形式，探討教師面臨的倫理困境及應(yīng)對(duì)方式。
開(kāi)放視野 攜手成長(zhǎng)
講座最后，龔恒睿副主任指出教育倫理學(xué)是規(guī)范性思考，需充分認(rèn)識(shí)到教育生活中道德經(jīng)驗(yàn)的復(fù)雜性、多變性和開(kāi)放性，還強(qiáng)調(diào)了反思性平衡、找到道德上的暫定點(diǎn)和持續(xù)對(duì)話(huà)的重要性。
本次交流活動(dòng)基于國(guó)際比較教育的視角，從真實(shí)的教育場(chǎng)景出發(fā)，直面教育實(shí)踐中的專(zhuān)業(yè)倫理問(wèn)題，幫助教師正確應(yīng)對(duì)和解決道德困境，對(duì)于提升教師職業(yè)道德水平、保障學(xué)生權(quán)益、提升教育質(zhì)量具有重要意義。（黃小林 通訊員 常紅 鐘意）
電子科技大學(xué)實(shí)驗(yàn)中學(xué),教育實(shí)踐中的倫理困境
