為了更好地探索中小學(xué)教學(xué)銜接的有效途徑，努力打破學(xué)段壁壘與盲區(qū)，引導(dǎo)教師深入實(shí)踐《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》的先進(jìn)理念，確保小學(xué)與初中課堂教育教學(xué)的順暢銜接，2024年3月27日，三江中小學(xué)學(xué)科教學(xué)融通專題教研活動(dòng)在崇州市三江中學(xué)圓滿舉行。此次活動(dòng)的成功舉辦，得到了市教育局、教育教學(xué)研究培訓(xùn)中心和三江中小學(xué)的大力支持。
活動(dòng)中，孩子們分班進(jìn)入不同課堂，聆聽了語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、音樂、體育等學(xué)科課程。10位骨干教師針對(duì)小初銜接要義，精心設(shè)計(jì)課程內(nèi)容，課堂教學(xué)精彩紛呈，得到了與會(huì)專家和師生的高度評(píng)價(jià)。課程學(xué)術(shù)中心主任寧先明詳細(xì)介紹了三江中學(xué)獨(dú)具特色的育人環(huán)境和課程體系，同時(shí)就學(xué)校的辦學(xué)理念和辦學(xué)特色跟孩子們進(jìn)行了親切交流。
三江中學(xué)黨支部書記、校長(zhǎng)于正超指出，作為基礎(chǔ)教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，小學(xué)和初中學(xué)段承擔(dān)著教育新質(zhì)生產(chǎn)力背景下人才培養(yǎng)的重要使命，大家要緊緊圍繞三年質(zhì)量提升計(jì)劃，努力實(shí)現(xiàn)理論輸入、教學(xué)研究和課程建設(shè)的全面融通，為教師成長(zhǎng)、學(xué)生成才、學(xué)校發(fā)展提供廣闊的舞臺(tái)和發(fā)展空間。
三位教研員對(duì)授課老師的課堂教學(xué)，從不同角度進(jìn)行了精準(zhǔn)的課堂觀察。在議課環(huán)節(jié)，她們認(rèn)為，三江中小學(xué)教師教學(xué)功底深厚，能夠深入分析小學(xué)與初中教學(xué)間的關(guān)系和差異，值得肯定和推廣。同時(shí)建議加大課標(biāo)和教材研究的深度。
三江小學(xué)副校長(zhǎng)任世倫在發(fā)言中談到：在追求教育高質(zhì)量發(fā)展的今天，大家要進(jìn)一步創(chuàng)新教研活動(dòng)模式，提升教學(xué)的針對(duì)性和有效性，為了三江學(xué)子的可持續(xù)發(fā)展，為了“辦好老百姓家門口的好學(xué)�！边@一愿景貢獻(xiàn)三江力量。
活動(dòng)最后，孩子們?cè)谌袑W(xué)食堂文明就餐，整理桌面，展現(xiàn)了良好的素質(zhì)，給老師們留下了深刻印象。
此次活動(dòng)以學(xué)生可持續(xù)發(fā)展為核心，搭建了小學(xué)與初中交流的融通平臺(tái)，為孩子們的健康成長(zhǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。今后，三江中學(xué)與三江小學(xué)將繼續(xù)深化教改合作，努力提升育人水平，全面落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)。（黃小林 通訊員 易霞）
崇州市三江中學(xué)校,教研
