劍指清北，全球升學(xué)！
天立旗艦校，自非凡！
天立集團(tuán)旗艦校位于國(guó)家中心城市——成都市，是天立集團(tuán)投資約8億元，沉淀天立20年辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，融合國(guó)內(nèi)外名校先進(jìn)辦學(xué)理念，整合全球一流教育教學(xué)資源，傾力打造而成的戰(zhàn)略旗艦學(xué)校。
學(xué)校位于成都市郫都區(qū)港華路599號(hào)，占地近120畝，涵蓋小學(xué)、初中、高中（2023年9月開學(xué)）、國(guó)際升學(xué)創(chuàng)新課程班高中學(xué)段，學(xué)生總規(guī)模約3000人，學(xué)校已于2020年9月建成開學(xué)。
No.1
高中領(lǐng)航，打造旗艦
天立旗艦校以高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高品質(zhì)、高品位的辦學(xué)定位，聚集團(tuán)頂層優(yōu)勢(shì)力量，集全國(guó)頂級(jí)教育名師，納全國(guó)金牌競(jìng)賽教練，匯全國(guó)優(yōu)秀莘莘學(xué)子，打造“國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)、全國(guó)一流、成都頂級(jí)、天立旗艦”的——未來學(xué)校典范。
天立旗艦校實(shí)施素質(zhì)成績(jī)并重的全人教育，始終堅(jiān)持“立德樹人、五育并舉、六立一達(dá)”的根本遵循，力求讓孩子在品格、身體、學(xué)習(xí)力、創(chuàng)新精神、實(shí)踐精神、利他精神等方面的塑造上獲得極大的收獲，成就孩子在“考生—學(xué)生—人生”三維一體綜合發(fā)展。培養(yǎng)出身體矯健、品格高尚、才學(xué)廣博、兼具家國(guó)情懷和世界眼光的優(yōu)秀學(xué)子，成就孩子們當(dāng)下的健康快樂和未來的幸福人生。
目標(biāo)驅(qū)動(dòng)、高效學(xué)習(xí)、有競(jìng)爭(zhēng)力的優(yōu)異考生
自主成長(zhǎng)、自我超越、終身學(xué)習(xí)的優(yōu)秀學(xué)生
品格塑造、能力培養(yǎng)、愛和幸福的優(yōu)雅人生
在天立個(gè)性化、中國(guó)化、國(guó)際化成長(zhǎng)的土壤里，他們敏而好學(xué)，他們天性豪邁，他們熱愛自由，他們堅(jiān)韌不拔…...在這種溫潤(rùn)的、呵護(hù)天性的、尊重教育本真規(guī)律的土壤中，天立學(xué)子保持真我底色，自由成長(zhǎng)，多元成才，熱愛自己的熱愛，遇見了最好的自己。
個(gè)性化：尊重差異，因材施教，愛與責(zé)任，多元成長(zhǎng)
中國(guó)化：根植華夏，弘揚(yáng)國(guó)粹，中國(guó)學(xué)生，中國(guó)靈魂
國(guó)際化：兼容并蓄，國(guó)際視野，天立學(xué)子，世界公民
No.2
卓越團(tuán)隊(duì)，保駕護(hù)航
中學(xué)部管理團(tuán)隊(duì)
劉應(yīng)成
中學(xué)部校長(zhǎng)
新加坡南洋理工大學(xué)研究生畢業(yè)
中國(guó)數(shù)學(xué)奧林匹克高級(jí)教練
原成都某私立名校副校長(zhǎng)
趙茸
國(guó)際升學(xué)創(chuàng)新課程高中部校長(zhǎng)
成都市首批國(guó)際教育專家
16年留學(xué)教育從業(yè)經(jīng)驗(yàn)
原成都七中國(guó)際部運(yùn)營(yíng)校長(zhǎng)
武小楓
黨支部書記、初中部校長(zhǎng)
中小學(xué)一級(jí)教師
北京師范大學(xué)文學(xué)學(xué)士
區(qū)優(yōu)秀青年教師
區(qū)優(yōu)秀教育工作者
高中頂配名師天團(tuán)（部分）
未完待續(xù)......
No.3
優(yōu)質(zhì)教育，幸福人生
中學(xué)部介紹
初中
始終堅(jiān)持“立德樹人、五育并舉”的根本遵循，圍繞“六立一達(dá)”的天立學(xué)子成長(zhǎng)目標(biāo)，聚焦拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)方向，融合中西教育菁華，引入新加坡頂級(jí)高校培養(yǎng)體系，依托學(xué)校“國(guó)家必修、天立專修、驕子選修”課程體系和“天立七步學(xué)習(xí)法”的高效方法，成就孩子在“考生—學(xué)生—人生”三維一體綜合發(fā)展，實(shí)現(xiàn)學(xué)生高素質(zhì)、優(yōu)升學(xué)。讓學(xué)生身體素質(zhì)好，品格修養(yǎng)佳；綜合能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)；童年更快樂，青春更美好。
高中
（2023年開學(xué)）
高中部頂級(jí)名師教練薈萃，教育專家、學(xué)者、首席教師匯聚一堂，重磅打造“卓越教師夢(mèng)之隊(duì)”。集團(tuán)考試研究院、課程研究院聯(lián)袂坐鎮(zhèn)，教法學(xué)法管法三位一體，三層資源，激情德育，高效課堂，聚焦質(zhì)量提升，賦能學(xué)生成長(zhǎng)！高中部以新高考為方向，國(guó)內(nèi)高中課程為核心，以國(guó)內(nèi)高水平大學(xué)和知名藝術(shù)院校為升學(xué)方向，提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)方式，以豐富的課程體系為依托，為聚焦國(guó)內(nèi)高考的學(xué)生提供多元出口， 升學(xué)方向，打造多元升學(xué)路徑。
新高考背景下的選科指導(dǎo)與多元升學(xué)尤為重要，高考、學(xué)科競(jìng)賽、強(qiáng)基計(jì)劃，國(guó)際留學(xué)、綜合評(píng)價(jià)、港澳高校、中外辦學(xué)、公費(fèi)師范、軍隊(duì)院校、招飛、藝術(shù)、體育、定向培養(yǎng)、專項(xiàng)計(jì)劃、民族班等。天立集團(tuán)旗艦學(xué)校鋪設(shè)多元升學(xué)渠道，并有專業(yè)的揚(yáng)長(zhǎng)評(píng)測(cè)、配套的教學(xué)服務(wù)、以及志愿填報(bào)專家一對(duì)一指導(dǎo)。小初高一體化，成長(zhǎng)無縫銜接，國(guó)內(nèi)高考、藝體升學(xué)、國(guó)際升學(xué)實(shí)現(xiàn)各成其才，讓孩子的人生多N種可能。
·高中班型
國(guó)際升學(xué)創(chuàng)新課程班
國(guó)際升學(xué)創(chuàng)新課程班致力于打造QS世界排名前100學(xué)校的全球化升學(xué)，擬開設(shè)IGCSE、A- Level 、AP課程、德國(guó)高中課程，提供多樣的科目選擇，為學(xué)生多元發(fā)展提供強(qiáng)有力的支持。配備頂尖的教學(xué)團(tuán)隊(duì)和經(jīng)驗(yàn)豐富的升學(xué)團(tuán)隊(duì)。90%的教師持有碩博學(xué)歷，8年以上國(guó)際課程經(jīng)驗(yàn)。升學(xué)團(tuán)隊(duì)專注高端申請(qǐng)，近10年指導(dǎo)全國(guó)學(xué)生成功申請(qǐng)多家頂級(jí)院校。班級(jí)采用分層分級(jí)教學(xué)，實(shí)施小班化模式（25人以下），配備超高師生比（1:4），給予學(xué)生足夠關(guān)注，注重個(gè)性化培養(yǎng)。
中學(xué)部?jī)?yōu)勢(shì)特色
·高水平管理團(tuán)隊(duì)——發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)+優(yōu)化管理流程。
·高水平師資團(tuán)隊(duì)——骨干名師領(lǐng)航+頂級(jí)名校畢業(yè)生。
·高效多元培養(yǎng)體系——ABC三層培養(yǎng)+三層教學(xué)+全科競(jìng)賽培養(yǎng)。
·精準(zhǔn)個(gè)性化定制培養(yǎng)模式——國(guó)內(nèi)升學(xué)+藝體升學(xué)+國(guó)際升學(xué)。
·高水平德育、藝體活動(dòng)——德育體系+生涯規(guī)劃+綜合素養(yǎng)課程。
·廣闊的外部學(xué)習(xí)資源平臺(tái)——升學(xué)資源+學(xué)習(xí)資源+各行業(yè)頂尖資源。
立達(dá)課程體系
學(xué)校以“天之驕子，立己達(dá)人”為核心的先進(jìn)的辦學(xué)理念，用成熟穩(wěn)定的高素質(zhì)師資隊(duì)伍，圍繞獨(dú)創(chuàng)的“六立一達(dá)”的課程體系，支持賦能每一個(gè)孩子身心健康成人成才，培養(yǎng)立己達(dá)人的天之驕子，培養(yǎng)頂天立地的中國(guó)人。
國(guó)家必修：整合優(yōu)化國(guó)家教材，以國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)為導(dǎo)向，奠定堅(jiān)實(shí)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的中國(guó)靈魂和民族自信心，做到國(guó)家課程的天立優(yōu)質(zhì)化實(shí)施。我們努力讓每個(gè)學(xué)生都擁有優(yōu)異的成績(jī)，擁有全球勝任力，為學(xué)生打通多元化升學(xué)通道。
天立專修：以培養(yǎng)“六立一達(dá)”核心素養(yǎng)為首要目的，根據(jù)學(xué)生發(fā)展需求，結(jié)合國(guó)際前沿教育理念而創(chuàng)設(shè)研發(fā)，圍繞國(guó)學(xué)、科技、運(yùn)動(dòng)、藝術(shù)、閱讀等核心要素，通過項(xiàng)目統(tǒng)整和學(xué)科融合的方式開展和實(shí)施。
驕子選修：驕子選修課程以社團(tuán)活動(dòng)的形式開展，根據(jù)學(xué)生不同的天賦潛能量身定制，尊重個(gè)體差異，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，喚醒學(xué)生的天賦潛能，讓學(xué)生不斷升起對(duì)自己的信心，為學(xué)生成為最好的自己奠定人生幸福的基礎(chǔ)。
No.4
學(xué)生為主，六美校園
環(huán)境即課程。教育美學(xué)設(shè)計(jì)，超一流的學(xué)校硬件，不僅僅是投入高、配置全，更是建筑空間、校園環(huán)境與課程、學(xué)習(xí)、生活之間的完美融合。人性化、課程化的學(xué)習(xí)空間設(shè)計(jì)，創(chuàng)造有利于學(xué)生全面生長(zhǎng)的最佳環(huán)境。讓學(xué)生置身于他們想要的學(xué)習(xí)環(huán)境中，自然的發(fā)現(xiàn)自己真正熱愛的東西和天賦所在。于無聲息中陶冶提升學(xué)生品位，為童年和青春留下最美的時(shí)光印記。
成都天立由全球著名設(shè)計(jì)師事務(wù)所——美國(guó)Perkins+Will (帕金斯威爾) 建筑設(shè)計(jì)事務(wù)所精心設(shè)計(jì)，一改以往學(xué)校的建筑及空間形態(tài)，創(chuàng)新性地整合多維教育空間，編織出交互性、整合式的校園格局，根植成都、傳承中國(guó)、對(duì)標(biāo)國(guó)際、面向未來，打造出以學(xué)生為中心的學(xué)習(xí)、生活、互動(dòng)空間。
“六美”天立校園，一所學(xué)生專屬的植物園、圖書館、藝術(shù)宮、體育館、科技館、博物館和學(xué)習(xí)成長(zhǎng)樂園，讓學(xué)習(xí)處處發(fā)生，讓時(shí)光楚楚動(dòng)人。
書香學(xué)園
文明其精神 激發(fā)求知欲
·母語閱讀、英語繪本閱讀、親子共讀、國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀、寫作等課程
·專業(yè)圖書館、天立學(xué)堂、書香心齋、親子閱讀吧、天立書院、書畫室......
藝術(shù)雅園
崇尚藝術(shù) 雅園美育
·國(guó)畫、油畫、創(chuàng)意繪畫、陶藝、戲劇、舞蹈、形體、瑜伽、國(guó)際禮儀設(shè)計(jì)等課程
·頂級(jí)專業(yè)劇場(chǎng)、智慧鋼琴教室、專業(yè)管弦樂排練室、形體訓(xùn)練室、合唱室、美術(shù)室、陶藝室......
生態(tài)公園
生態(tài)果園 綠色花園
·種植、水培、攝影、建筑設(shè)計(jì)、二十四節(jié)氣等課程
·驕子廣場(chǎng)、桃李園、杏壇、荷花池、植物園、動(dòng)物園、戲水小溪......
運(yùn)動(dòng)樂園
野蠻其體魄 堅(jiān)韌其意志
·乒乓球、武術(shù)、攀巖、游泳、足球、棒球、擊劍、跆拳道、羽毛球、籃球等課程
·專業(yè)室內(nèi)體育館、1200米環(huán)校綠道、專業(yè)恒溫游泳館、國(guó)際賽事級(jí)攀巖館、擊劍館、射箭館......
科技智園
智能校園 科技創(chuàng)新
·Zspace、STEM、樂高積木、編程、航模、木工、大疆、造紙等課程
·人工智能科技區(qū)、蘋果智慧教室、STEM專業(yè)工坊教室、IT教室、智慧校園系統(tǒng)......
心靈家園
生活即教育 教育即生活
·生活自理、生活美學(xué)、涵養(yǎng)生命系列課程
·五星級(jí)宿舍管理服務(wù)、首家親子家庭套房、全新風(fēng)系統(tǒng)、冷暖空調(diào)、直飲級(jí)凈水系統(tǒng)......
No.5
教育生活，星級(jí)服務(wù)
天立旗艦校以“五星后勤服務(wù)”為基準(zhǔn)和目標(biāo)，將后勤服務(wù)系統(tǒng)納入孩子成長(zhǎng)的真實(shí)生活。竭盡所能為每一個(gè)孩子提供更貼心、更溫暖的生活教育服務(wù)，賦能每一個(gè)孩子成為優(yōu)雅、自主、文明的生活者。
五星后勤團(tuán)隊(duì)，通過嚴(yán)格選拔，專業(yè)考核培訓(xùn)，不斷為全校師生支持賦能，成為學(xué)校教育教學(xué)和校園文化生態(tài)的重要組成部分，讓課程與教育發(fā)生在生活的方方面面——無人不課程、無事不課程、無時(shí)不課程、無處不課程。
這是一所充滿愛和智慧的學(xué)校
這是一所追求高升學(xué)、優(yōu)服務(wù)的學(xué)校
這是一所倡導(dǎo)運(yùn)動(dòng)、崇尚閱讀的學(xué)校
這是一所洋溢著歡樂和夢(mèng)想、溫暖和感動(dòng)的學(xué)校
我們因材施教，關(guān)注學(xué)生個(gè)性
我們聚焦素養(yǎng)，追求高分高能
我們追求創(chuàng)新，一起走向未來
在這里，每個(gè)學(xué)生都可以發(fā)現(xiàn)自己，成就自己
在這里，每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無二的追夢(mèng)者（李永）
