這是一支充滿青春活力的團隊，平均年齡僅37.2歲，干事創(chuàng)業(yè)有激情、有擔當；
這是一支深受學生喜愛的團隊，他們的課堂“生動活潑氛圍好”“永遠不會冷場”“有思政課的魅力”；
這是一支學術底蘊深厚的團隊，在全國中文核心等刊物公開發(fā)表論文百余篇，承擔各級課題30余項；
這是一支贏得無數(shù)榮譽的團隊，在教學競賽等活動中共獲得國家級獎項4項，省級獎項22項……
為更好落實立德樹人根本任務，四川財經(jīng)職業(yè)學院于2020年成立財經(jīng)專業(yè)“三維育人”思政課程群教學團隊，突出學生社會人、職業(yè)人、財經(jīng)人三個身份的認同與踐行培養(yǎng)。
近年來，該團隊充分結合高職思政教育需要和新時代大學生的特點，打造出了讓學生喜歡的思想政治課堂，有課程被學生評為“滿意度最高的課程”之一。
團隊中的人：每一個都熠熠生輝
2007年，胡恒麗研究生畢業(yè)后進入四川財經(jīng)職業(yè)學院，一直深耕在思政一線。
2010年，思政部從學院經(jīng)濟法律系獨立出來，只有十余人，還有一半以上都不是思政專業(yè)。面對困難，胡恒麗帶領大家不斷思考，慢慢摸索，一門課一門課做扎實，一個方案一個方案做細致，實現(xiàn)每學期完成一項教學改革，逐漸探索出一條適合財經(jīng)類高職思政課的發(fā)展道路。
15年來，胡恒麗一直堅持教學一線，從未放松，講授過�？埔蟮乃兴颊n程。面對新的理論成果，胡恒麗總是能做到先學先思，將學生的興趣點與講授的理論點結合起來，課堂深入淺出，生動有趣。
學生評價說：“胡老師講課內容廣泛，可以學到很多不一樣的東西。”“胡老師的課生動有趣，超有邏輯。”“胡老師的課永遠不會冷場，課堂氛圍非常好。”
扎實的付出，得到了應有的回報。近年來，胡恒麗在科研和教學上獲獎無數(shù)：2018年，獲四川省第八屆高等教育優(yōu)秀教學成果一等獎；2021年，獲四川省高等職業(yè)院校教師教學能力大賽一等獎……
馬克思主義學院的汪麗娟是一位經(jīng)濟學出身的思政課教師。每年秋季學期，她從事經(jīng)濟學教學工作；春季學期，則會從事思政課教學工作。
“一手抓專業(yè)基礎，一手抓思政教育，兩手都要抓，兩手都要硬。”汪麗娟說，我們每一位教師都需要更廣泛的涉獵和更深入的學習，以實現(xiàn)專業(yè)與思政的深度融合。
工作13年來，汪麗娟主動學習鉆研各種新知識和新技能，先后發(fā)表論文13篇，其中一篇文章經(jīng)學習強國轉載，點擊率過12萬。在2022紅色財經(jīng)文化論壇上，汪麗娟代表學院做了《四川紅色文化融入財經(jīng)類高職院校思想政治教學的路徑》專題發(fā)言。
汪麗娟通過以賽促教的方式提升自己的教學能力，倒逼自己學習進步、能力提升，參加各種比賽活動獲得省級獎項8項。2020年3月，汪麗娟以疫情中的切身感受制作《開學第一課》，受到學生廣泛好評。
“不輕視每一堂課成，不辜負每一段青春的時光與殷切的眼神。”汪麗娟一直堅守這一信念，常對自己說:“學生在最美的時間遇見你，一定希望因為遇見你，讓時光可以更美麗！”
2016年5月，黃岑岑站上講臺已一年有余，恰逢四川省教育廳舉辦思政課“精彩一課”講課比賽，她抱著試一試的心態(tài)報了名。
之后的20天，黃岑岑在部門內部試講了至少10次。同事們一有空就來幫忙出主意、想辦法，優(yōu)化案例、打磨稿子。最終，黃岑岑的“生活因誠信而精彩”進入決賽，獲得四川省一等獎。
“那是我第一次真正感受到作為一名教師的成就感。”黃岑岑說，“同時我也明白，這是團隊智慧的結晶，這是集體攻關的結果。”
2017年，“全國高職高專思政課現(xiàn)場教學展示”二等獎；2019年，“首屆全國高校思想政治理論課教學展示”二等獎……連續(xù)四年，黃岑岑每年參加比賽，每年都捧回大獎。
在高強度的工作下，黃岑岑身體狀態(tài)每況愈下。2021年，在孕8個月時，出現(xiàn)眩暈、嘔吐不止，被診斷為突發(fā)性耳聾，一直到今天一只耳朵還是聽不見。
黃岑岑說：“盡管如此，我依然放不下學生和講臺，依然繼續(xù)燃燒著自己，只為點亮學生。”而學生也給予了她高度評價，“黃老師講課生動活潑，讓我們感受到了思政課的獨特魅力”學生徐威說。
在財經(jīng)專業(yè)“三維育人”思政課程群教學團隊中，像胡恒麗、汪麗娟、黃岑岑這樣的思政課明星老師還有很多。他們充分結合新理論、利用新技術，努力做到既發(fā)揮教師的主導作用，又充分體現(xiàn)學生的認知主體作用，打造出了一堂又一堂讓學生喜歡的思政課堂。
團隊上的課：每一堂都多姿多彩
如何提升趣味性和實效性？如何讓學生愛上思政課？這一直是團隊老師們思考的關鍵問題，探索的重要方向。
經(jīng)過長期積累，在“教什么、如何教”的問題上，團隊的教學改革思路日漸清晰：在教學內容上，體現(xiàn)課程思政的“一條主線”，在教學方式上，實施“線上線下混合式教學”。
團隊老師們基于“翻轉課堂”理念，運用支架式教學方法進行實踐環(huán)節(jié)設計，逐步形成了比較成熟的SSTL教學模式。從以老師為課堂主體，逐漸變成老師主導學生積極參與感興趣的話題和活動，讓學生成為課堂主體。
老師們專注于更新教學手段、創(chuàng)新教學方法，用“95后”學生喜聞樂見的方式呈現(xiàn)思政課堂。通過視頻與講授、討論相結合，極大調動了學生的積極性，提高了教學效果。
《誠信教育》是四川財經(jīng)職業(yè)學院開設的一門職業(yè)素養(yǎng)培育特色課程。該課程教師團隊由胡恒麗擔任課程負責人，董文、吳伶、文婷、滕栩、黃岑岑五名教師為團隊成員。
團隊依據(jù)“知識培基、素養(yǎng)正形、價值引領”的教學理念，設計品質培育圖譜，通過財經(jīng)行業(yè)人才需求分析、財經(jīng)專業(yè)課程特點挖掘，將誠信核心品質培育與專業(yè)人才培養(yǎng)目標結合起來，實現(xiàn)誠信至上的財經(jīng)人價值引領。
根據(jù)“大學生—社會人—財經(jīng)職業(yè)人”人生發(fā)展規(guī)律，團隊梳理學生成長過程中應具備的基礎品質、特定品質、核心品質，將思政元素融入學生成長過程、工作過程和財經(jīng)業(yè)務執(zhí)行過程等教學模塊，設計了階梯型、遞進式、高頻次實踐活動。
歷經(jīng)七年時間探索與實踐，團隊編寫并出版“十三五”規(guī)劃教材《理財至誠》，建成院級在線開放課程，建成誠信虛擬仿真數(shù)字館，課程被評為四川省第三批課程思政示范課程。團隊教師榮獲得2021年四川省職業(yè)院校教師教學能力大賽一等獎，微課作品《傳承中華誠信文化，爭做誠信時代先鋒》入選2021年第二十五屆全國教師教育教學信息化交流活動研討作品。
《走進四史》是四川財經(jīng)職業(yè)學院開設的一門思政特色選修課。該課程教師團隊由汪麗娟擔任課程負責人，文婷、滕栩、劉潔瑩、崔維清四名教師為團隊成員。
團隊面臨年輕教師經(jīng)驗不足的問題，通過多看多學多思多悟，將歷史的賡續(xù)傳承與專業(yè)的溯源深耕進行創(chuàng)新融合，讓學生在聆聽黨史中踐悟紅色財經(jīng)，了解國家的歷史沿革與發(fā)展方向，引導學生們將個人成長與國家發(fā)展緊密融合，在助力中國夢的歷程中實現(xiàn)自己的理想，將這門課上成了學生搶著選的選修課。
教學團隊用熱愛與深情傳播希望與信仰，從百年黨史中汲取智慧與力量，傳承初心薪火、譜寫育人詩篇，榮獲2022年四川省職業(yè)院校教師教學能力大賽二等獎。
《經(jīng)濟學基礎》課程是面向高職院校財經(jīng)專業(yè)開設的專業(yè)基礎課程。該課程教師團隊由楊晶擔任課程負責人，董文、吳伶、汪麗娟、陳希四名教師為團隊成員。
從2016年開始，學院開展了第一批校級在線開放課程建設的意向征集。五位教師懷揣著對經(jīng)濟學課程教學的一腔熱血，主動請纓。
經(jīng)過一年的準備，2017年底進入課程錄制階段。最開始，教師們在鏡頭面前局促不安，磕磕絆絆。經(jīng)歷無數(shù)次的重頭再來，老師們不斷適應和改進，終于可以做到在鏡頭面前和在學生面前一樣輕松自在，娓娓道來。
課程于2018年秋季學期正式啟用，學生可以透過屏幕感受到教師錄課時熱忱的態(tài)度和嚴謹?shù)娘L格。2022年5月，該課程被認定為四川省“十四五”首批職業(yè)教育精品在線開放課程。同時，團隊教師自編并出版財經(jīng)類新形態(tài)創(chuàng)新示范教材《經(jīng)濟學基礎》，在2017年榮獲四川省高等職業(yè)院校信息化教學大賽一等獎。（江蕾 李益眾 通訊員 張玉 石小芳）
四川財經(jīng)職業(yè)學院團隊,財經(jīng)專業(yè)思政課程
