為了進一步踐行新課程理念標準，推進課堂教學改革，提高課堂教學實效，促進青年教師專業(yè)成長，2024年4月16日至26日，安岳縣樂至街小學開展了青年教師賽課活動。
本次活動由學校教務處組織，語文、綜合兩大學科分別開展，共15位青年教師參賽。賽前，老師們精心設(shè)計教案、制作課件，主動磨課。比賽過程中，青年教師們積極探索、大膽創(chuàng)新，在展現(xiàn)個人教學風格的同時體現(xiàn)學生的主體地位，彰顯出不同的課堂生機與活力。賽后，評委們從教材解讀與內(nèi)容處理、學情分析與教學思路、教學過程與方法策略、教學效果、語言教態(tài)等方面多角度進行量化打分，同時對賽課教師未來專業(yè)化的成長提出了建設(shè)性的意見。最后，經(jīng)綜合評審，本次賽課活動評出了一等獎2名、二等獎3名、三等獎5名。
青年教師賽課意義深遠，它傳播的不僅僅是課堂的駕馭藝術(shù)，更傳播著主動學習的魅力；它展示的不僅僅是教師的教學思想，更展現(xiàn)了教育者的育人情懷。下一步，樂至街小學將繼續(xù)加強青年教師隊伍建設(shè)，引導青年教師“虛心學、潛心悟、用心干”，指導教師“誠心教、熱心幫、虔心帶”，為青年教師的迅速成長營造良好的氛圍。（通訊員 謝秀蘭）
樂至街小學
