為推動四川省教師教育實(shí)踐基地安岳縣東方紅小學(xué)教師跟崗實(shí)踐項(xiàng)目扎實(shí)有效地開展，2024年3月26日，東方紅小學(xué)安排兩位跟崗教師參加了資陽市“國培計(jì)劃”市州統(tǒng)籌項(xiàng)目———安岳縣小學(xué)全科骨干教師培訓(xùn)。
此次心理健康培訓(xùn)講座主題為《全科教師心育與家庭教育指導(dǎo)能力提升》，由四川省心理學(xué)會、成都師范學(xué)院的盧雄教授主講。盧教授從當(dāng)下形勢出發(fā)，指出目前學(xué)生、教師、家長中存在的學(xué)習(xí)、心理、職業(yè)倦怠、心態(tài)焦慮等問題。盧教授明確，立德樹人是教育的根本任務(wù)，要做到育人、育才、育心的統(tǒng)一，基于學(xué)生核心素養(yǎng)開展心理健康教育，深入回答“立什么德、樹什么人”的根本問題，引領(lǐng)課程改革和育人模式變革。學(xué)校應(yīng)注重五育并舉，促進(jìn)學(xué)生心理健康，以智慧心，以德育心，以體強(qiáng)心，以美潤心，以勞健心，讓教育回歸本真。
來自眉山市彭山區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的向菊艷老師、樂至縣城東小學(xué)的劉濤老師認(rèn)真學(xué)習(xí)，受益匪淺。她們坦言，愛是教育的永恒基礎(chǔ)，教育的藝術(shù)就是對教育度的把握。今后在教學(xué)中要學(xué)會去觀察學(xué)生、去了解學(xué)生、去把握學(xué)生的心理需求，再循序漸進(jìn)、因材施教，讓孩子先立德，再立才，立德樹人，為國育才。（通訊員 向菊艷）
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