安岳縣東方紅小學(xué)把勞動教育納入人才培養(yǎng)全過程，貫通小學(xué)1-6年級各學(xué)段，貫穿家庭、學(xué)校、社會各方面，與德育、智育、體育、美育相融合，緊密結(jié)合學(xué)生生活實際，積極探索學(xué)校特色的勞動教育模式，勞動教育效果十分明顯。
勞動教育管理到位。一是學(xué)校黨委高度重視學(xué)生勞動教育工作，召開學(xué)校黨委會專題研究勞動教育工作，督促學(xué)校全體師生按照黨中央要求開展好學(xué)生勞動教育。二是學(xué)校行政人員全面承擔(dān)學(xué)校勞動服務(wù)的牽頭，督促勞動教育落實到位，完善勞動制度。三是學(xué)校少先隊利用多種形式組織學(xué)校層面的勞動教育實踐活動，豐富勞動教育載體，使勞動教育活動有聲有色的開展。
勞動教育實施到位。勞動教育做到“教師、課時、場地、經(jīng)費”保障到位。學(xué)校黨委書記李大勇、校長郭志華主動擔(dān)任勞動教育專任教師，帶領(lǐng)全校23名兼任教師認(rèn)真研讀勞動教育課程方案，認(rèn)真組織勞動教育提提備課，認(rèn)真開發(fā)勞動教育課程，建立勞動教育清單，利用勞動教育課、綜合實踐活動、課后服務(wù)、勞動實踐周、寒暑假等，家校協(xié)作扎實組織學(xué)生開展勞動教育和勞動實踐活動。
勞動場地建設(shè)到位。學(xué)校專門打造1間教室勞動實操基地，因地制宜利用校園角落開辟勞動實踐基地2處，與集團(tuán)內(nèi)學(xué)校共享勞動實踐基地2處，切實做到人人可以參與勞動實踐。
評價及教師培育到位。學(xué)校采取實時評價、過程評價、成果分享、評選勞動之星等方式對學(xué)生進(jìn)行勞動教育評價。組織教師積極利用參與四川省網(wǎng)絡(luò)教研平臺、國家智慧教育網(wǎng)絡(luò)平臺、學(xué)習(xí)強國平臺等平臺網(wǎng)絡(luò)資源對教師進(jìn)行勞動教育培訓(xùn)，學(xué)習(xí)勞動教育知識、勞動教育技能，尋找勞動教育資源。同時聘請有經(jīng)驗的家長、勞動技能人才到校進(jìn)行教育和實地培訓(xùn)。
勞動課程體系構(gòu)建到位。一是按《課標(biāo)》開設(shè)勞動課程，保證勞動教育落地落實。二是構(gòu)建“勞動+學(xué)科”教學(xué)課程體系，有機(jī)融合整體推進(jìn)勞動教育。三是 “勞動+課后服務(wù)”，打造本土勞動特色，“勞動+技能”，生活技能培養(yǎng)；“勞動+美食”，推薦安岳美食； “勞動+種植”，蔬菜花卉種植實踐。
據(jù)悉，安岳縣東方紅小學(xué)引領(lǐng)教育集團(tuán)成員學(xué)校：安岳縣樂至街小學(xué)、安岳縣李家小學(xué)、安岳縣九韶小學(xué)積極開展勞動教育，也收到很好的育人效果。（通訊員 李大勇）
