6月8日下午5點，資陽市樂至縣吳仲良中學(xué)高考考點，2023年高考最后一門英語科目結(jié)束。下午5點36分，監(jiān)考老師收走考生楊露的試卷。距離高考結(jié)束的時間已經(jīng)過去了36分鐘。為什么這位考生可以延遲交卷?
全場最“特殊”的考生
楊露是樂至縣吳仲良中學(xué)高三文科高考考生。
下午5點50分左右，楊露被監(jiān)考老師攙扶著走出考場。盡管步子有些不穩(wěn)，但是她的臉上依然掛著微笑。從考場到校門口這段對常人來說一兩分鐘的距離，她卻走了七分鐘。
楊露在老師的攙扶下走出教學(xué)樓
她是全場最特殊的考生，高考的筆試科目考試時間都比其他學(xué)生多出30%的答題時間。以英語為例，兩個小時的考試時間，楊露多爭取到了36分鐘，這也讓肢體殘疾的她能答完考題。
校門口焦急等待的母親給了楊露一個深深的擁抱。楊露激動地說：“幸虧有延時，我應(yīng)該能比以前多考幾十分。”
楊露
為何楊露能延長考試時間?樂至縣大中專招生委員會辦公室主任曹之軍介紹，根據(jù)《殘疾人參加普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試管理規(guī)定》，在保證考試安全和考場秩序的前提下，根據(jù)殘疾考生的殘疾情況和需要以及各地實際，可提供文件中提到的一種或幾種必要條件和合理便利。
楊露屬于肢體二級殘疾，按照規(guī)定，可以申請延長考試時間。
“每一屆殘疾考生，我們都會提前告知相關(guān)政策。”曹之軍表示，2022年11月1日，楊露寫了一封申請書，說明自己在兩次手術(shù)后留下肢體殘疾，造成控制力不強(qiáng)等后遺癥，因此寫字速度比常人慢，由于文科文字書寫量較大，她申請在高考中延長考試時間。
2天后，楊露提交了《四川省殘疾人報考2023年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試合理便利申請表》，樂至縣大中專招生委員會辦公室按照流程逐級上報。
今年5月26日，《四川省2023年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試殘疾考生申請合理便利結(jié)果告知書》送到了楊露的手上。根據(jù)楊露申請項目的相關(guān)要求，書寫特別困難考生的考試時間，在該科目規(guī)定考試總時長的基礎(chǔ)上延長30%。
身殘志堅的她希望服務(wù)他人
為了讓楊露在延時環(huán)節(jié)繼續(xù)考試，同時也不影響其他整個考場。每一門考試前，監(jiān)考人員會參加“考務(wù)會”并接受指令：考試結(jié)束后，除楊露之外的其余所有考生立即停筆，監(jiān)考老師收走試卷，楊露則可以繼續(xù)答題，直到延時結(jié)束。延時時間到，楊露被要求停筆，這時候監(jiān)考老師和流動監(jiān)考會按照流程收走試卷，并將該考場的所有試卷密封并上交至考務(wù)室。
楊露今年20歲，在她小學(xué)5年級時，被查出患有腦干膠質(zhì)瘤，之后病情進(jìn)一步惡化。兩次手術(shù)之后，因為無法自主控制行動，她只能在別人的攙扶下艱難地走路。盡管身體殘疾，但是楊露從未放棄對學(xué)習(xí)的追求。
楊露在學(xué)校組織的成人禮中，給父母寫的一封信。
楊露初中畢業(yè)時，本可有一份為殘疾人設(shè)置的文職工作，可她堅持要考大學(xué)，于是邁進(jìn)了高中的校門。
這條路注定艱難。上了高中之后，楊露基本每天晚上12點以后才能睡覺，早上6點又要起來學(xué)習(xí)。
因為書寫很慢，跟不上老師筆記的節(jié)奏，她只能利用別人休息的時間，抄寫同學(xué)的筆記。因為行動不便，久坐會導(dǎo)致其坐骨神經(jīng)疼痛，但她硬扛著，為了減少上廁所的次數(shù)，她有時一天連一杯水也喝不到。
楊露的媽媽說，由于家庭條件有限，為了送楊露到縣城上學(xué)，家人在城里租了房子，因此沒有多余的錢送她去上補(bǔ)習(xí)班。
盡管如此，楊露依舊憧憬著未來。談到高考后的打算，她想報考醫(yī)學(xué)院校的康復(fù)專業(yè)，為殘疾人服務(wù)。
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