黃玉蘭，初二2班班主任，初二語文備課組長，初二年級副主任，仁壽縣華興中學初中部宿管科科長，學生處副主任，眉山市優(yōu)秀教師。她從教30年，擔任28年班主任，其中在華興中學工作16年，擔任了15年班主任，現(xiàn)擔任兩個班的語文教學工作，教學成績一直名列前茅。
細微處著手 助力學生成長
作為一名班主任，黃玉蘭老師每日披星戴月，奔波于教室、寢室、食堂與操場之間，只要有學生的地方，就有她忙碌的身影。黃老師每餐提前給學生備好飯菜，準時清點人數(shù)，留意學生食量與飲食偏好，引導學生養(yǎng)成不挑食、不浪費的好習慣，同時注重培養(yǎng)學生餐桌禮儀，教育學生食不言、不亂倒飯菜、餐后及時清理桌面衛(wèi)生等。黃老師于細微處著力，助力學生良好生活習慣的養(yǎng)成，成效顯著。
傾情陪伴 言傳身教
教育是一場愛與被愛的雙向奔赴。黃老師既是學生學業(yè)上的引路人，更是他們生活中的知心好友，困惑時的耐心傾聽者與迷茫中的導航者。黃老師堅持每天陪伴學生，從晨讀到晚自習，都可以看到黃老師的身影�！皩W高為師，身正為范”，黃老師始終堅持以德育人，用自己的言行潛移默化地引導學生，用自己的知識啟迪學生，關心他們的身體狀況、學習動態(tài)與內心需求，適時伸出援手�！坝H其師，方能信其道”，學生感受到老師的關愛與期望，自會樂于接受教育。
黃玉蘭老師輔導學生
家校共育 攜手同行
學生的成長離不開老師與家長的協(xié)同助力。黃老師堅持與家長密切溝通、相互信任、配合默契，及時化解學生學習與生活中的難題，共同推動班級健康發(fā)展�！坝帽娏�，則無畏班主任矣；用眾智，則垂范于校園矣！”
黃玉蘭老師對本職工作一絲不茍，對年輕教師耐心指導，恪盡職守，默默奉獻，熬夜起早連軸轉，精神抖擻勇爭先。她用實際行動詮釋了付登超校長的贊美“永不疲倦黃玉蘭”。（張紅）
華興中學,仁壽縣華興中學
