三月桃花枝頭笑，春風拂面柳葉俏；百花爭艷競芳菲，“同課異構”樂其妙。為落實國家“雙減”要求，深化課堂教學改革，提高課堂教學效率，探索“雙減”背景下的課堂教學結構和模式，促進校際之間的交流學習，促進教師專業(yè)化的成長， 2024年3月15日鼎屛二小、柑子小學、鄰水正大實驗學校開展了“生本學習·高效課堂”的三校聯(lián)合教研活動。
展示觀摩精彩紛呈
本次參與教研活動的學科有：語文、數(shù)學、英語3門。同樣的課題，不同的老師，不同的學生，多維的角度……參與同課異構活動的幾位老師采用不同構思、切入點、側重點進行教學設計，實施不同的教學流程，呈現(xiàn)出異彩紛呈的高效課堂。
以研促教·以研促治
課堂就是藝術品，需要精心雕琢。九位老師分別從自己的教學目標、教學思路、教學過程設計等幾個方面進行了說課，再次讓我們感受到了他們的課堂魅力。有創(chuàng)意、有思路的課堂再一次呈現(xiàn)在我們眼前，每次相遇都有精彩之處，相信智慧碰撞出的火花是最絢麗多彩的。
教無定法，貴在得法。說課后，各校領導對九位老師的展示課既給予了充分的肯定，又中肯地指出了課堂中的不足并提出了合理的建議。
分享理念共謀發(fā)展
課后，三校行政團隊圍繞教學管理、學生管理、活動開展以及校園建設等方面進行了經驗交流，更好地促進了三校管理優(yōu)勢互補。大家也紛紛表示在今后教育教學中將加強交流，資源共享，共同進步。
鼎屏二小黨委副書記廖榮華在會上以“乘龍蓄勢開新局·凝心聚力謀發(fā)展”為主題，向我們分享了學校的“1435”籃球特色課程和曲藝進校園活動，并提出要從環(huán)境改造、文化提升、內涵發(fā)展三方面并駕齊驅來辦一所小巧精致有底蘊有內涵的老百姓家門口的好學校。
柑子小學黨支部副書記、校長徐婕從學生、教師、學校三個方面闡述了學校辦學理念——“一棵柑子樹，六年木林森”。圍繞“科學規(guī)劃精美布局、挖掘鄉(xiāng)土教育資源、五育融合縱深推進、精細化安全常規(guī)、家校社同向奔赴”五大板塊來闡述學校的特色教育以及一路走來的發(fā)展歷程。同時，徐校長介紹了柑子小學三年發(fā)展規(guī)劃，下一步，學校將積極推進內涵式發(fā)展，激發(fā)內生動力、探索學習方式，努力構建學生成長的優(yōu)質、溫馨校園。
鄰水正大實驗學校小學部校長助理、教學主任鄒勇主任向各校領導和老師介紹鄰水正大實驗學校是一所集品牌幼兒教育、特色小學教育、優(yōu)質初中教育、精品高中教育于一體的民辦現(xiàn)代化優(yōu)質教育實驗學校。學校一直以來都堅守“行正道、養(yǎng)正氣、育正人”的核心價值觀，堅持素養(yǎng)為基，珍視個性發(fā)展，全力踐行尚美教育，書寫“三美文章”，鍛造“三文”“三會”教育特色，全面培育有理想、有本領、有擔當?shù)男聲r代少年。
互動探討·攜手同行
教師無主題圓桌沙龍環(huán)節(jié)，在甘俊奎校長的帶領下，老師們紛紛提出了自己在教學中的困惑，“如何轉化后進生？”“怎樣讓我們的課堂回歸本真？”“分層化教學該怎樣來實施？”大家各抒己見，暢聊著心中的難題。
感恩相遇·未來可期
最后，鄰水正大實驗學校馮仁春校長作總結發(fā)言，此次聯(lián)合教研活動增進了學校間的友誼，也為老師們搭建了一個互通交流、共同成長的平臺，充分展示了教育同行間的智慧交流，實現(xiàn)了管理經驗的互鑒共享。未來，幾所學校之間還將繼續(xù)深入開展交流合作，在提升辦學質量、提高辦學水平等方面互學互促。（通訊員 梅蓮）
鄰水縣柑子小學
