“老師您好!” 剛走進校門，就看見8名學生整齊列隊站在師生通道上。見老師到來一個標準的隊禮，同時伴隨著整齊洪亮的問候聲。這是值周領導、值周教師帶領下，正在文明禮儀值守崗履職的三年級二班、三年級三班同學。放學時，學生自覺站成路隊，在老師的帶領下來到校門外的師生通道上，互道“老師再見，同學們再見!”在校園里，這樣的禮貌行為隨處可見。
“學校高度重視特色教育工作，通過細致的‘尚禮’教育，達到了“以行養(yǎng)德，以禮促學”的效果。”該校長介紹道。為了讓文明習慣落實到每位師生的行動上來，該校從常規(guī)訓練入手，使文明禮儀具體化，常態(tài)化。根據學生身心特點，結合各年級實際，有針對性的開展德育特色教育活動，使各年級德育內容專題化、規(guī)范化。該校對學生進行“禮儀教育”，即“儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀賞之禮、游覽之禮、待人之禮”，形成良好的文明禮儀行為習慣和道德品質。
該校將每學期的開學第一個月為“文明禮儀教育月”。根據年級學生不同特點設定德育教育內容，把小學生行為規(guī)范和守則細化成訓練表，按時間分月、周、日;按內容分衛(wèi)生、課間操、路隊、文明，然后列出相應的訓練要求。各年級根據訓練表、禮儀主題教育開展活動，力求使德育內容具體、細致，具有可操作性而不致流于空泛和說教，使學生易于接受。
制定完善值日檢查評比制度。通過競選成立大隊委，組建”紅領巾監(jiān)督崗”,對全校學生日常行為、清潔衛(wèi)生進行監(jiān)督檢查和評比，并將每天的評比結果進行公布，每周表彰紅旗班級，每月進行“星級”評比，并且與德育經費的撥付使用掛鉤。
除了在校園內開展活動外，該校還把“文明禮儀”延伸到校外，通過開展“小手牽大手”活動，學生和家長一起參與文明城市創(chuàng)建等活動，熟記“社會主義核心價值觀”，文明禮儀守則，同時利用周末以及節(jié)假日，走進街道、社區(qū)等地參與文明城市、社區(qū)、家園創(chuàng)建工作。通過清掃街道、清除“牛皮癬”、文明勸導等方式，讓學生自覺參與到維護城市環(huán)境中，培養(yǎng)學生的文明禮貌習慣。
近年來，該校始終堅持“五育并舉，德育為先”，以“尚禮崇德 知行合一”的辦學理念，以“尚禮”教育為抓手，創(chuàng)文明校風，彰顯德育特色，取得了良好的教育效果。(通訊員 陳武)
岳池縣南街小學,2021春季開學典禮,南街小學
