春將暖花將開,新的一年新的成長。為提高科學(xué)教師對科學(xué)教學(xué)中科學(xué)思維目標(biāo)的制定與落實理解,優(yōu)化課堂教學(xué),3月28日上午,鄰水縣龍安小學(xué)舉行科學(xué)學(xué)科教研活動。
首先,觀摩學(xué)習(xí)了執(zhí)教老師的《聲音的產(chǎn)生》課堂實錄。本節(jié)課堂貫穿了“基于學(xué)情的有效教學(xué)的科學(xué)課改理念,為使這一理念落到實處, 老師充分了解了學(xué)生情況,根據(jù)學(xué)生現(xiàn)有水平精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié),創(chuàng)設(shè)了有趣的情景,提供了簡約有結(jié)構(gòu)性的材料,引領(lǐng)學(xué)生在探究中體驗,在體驗中探究,在眾多的體驗中感悟到科學(xué)探究的樂趣與意義。隨后,參會教師緊扣“小學(xué)科學(xué)教學(xué)中科學(xué)思維目標(biāo)的制定與落實”主題,展開了熱烈的討論,達(dá)成了一致共識。
活動指出:科學(xué)思維是課堂教學(xué)的重要部分,教師必須關(guān)注學(xué)生的科學(xué)思維目標(biāo)的制定與落實,真正的生活情境才能讓科學(xué)思維落地。
新學(xué)期,讓我們聚力教研,大展宏“兔”向未來!(通訊員 范林濤)
鄰水縣龍安小學(xué),食堂工作人員培訓(xùn)會