為加強對學生的心理輔導，關注和保護學生的正當權(quán)益和身心健康，2022年12月6日，廣安區(qū)井河鎮(zhèn)小學開展了小學生心理健康專題講座，把心理健康教育活動落到實處。
老師通過音樂律動，緩解孩子們的緊張與顧慮，拉進老師和孩子們之間的距離。
老師列舉了小學生心理缺陷主要表現(xiàn)在：敏感、叛逆、嫉妒、失落、自卑、孤獨等六個方面。闡述了小學生心理障礙的主要成因以及小學生心理問題的表現(xiàn)與預防措施 ：(1)學習焦慮，(2)人際交往焦慮，(3)自責傾向，(4)挫折感。 四、應對小學生心理障礙的主要的對策：1、消除逆反心理——溝通與交流;2、消除孤獨自卑心理——增強自信;3、消除敏感與脆弱心理——培養(yǎng)意志。
老師通過專題講座教育孩子們要樹立正確的人生觀、世界觀，提高認知水平;其次是提高自控水平，培養(yǎng)耐挫能力;第三是保持積極向上的心態(tài)，樹立自信心個上進心;最后是學會釋放消極情緒。教給大家一些調(diào)節(jié)心理的方法，比如適度睡眠，補充營養(yǎng)，呼吸訓練，養(yǎng)成寫日記的習慣等。提醒孩子們，遇事盡量克制自己，多進行溝通，多一份理解和信任。并且鼓勵孩子們，遇到解決不了的心理難題，及時向家長或者老師求助，多結(jié)交知心朋友，培養(yǎng)多方面的興趣愛好等。
此次心理健康專題講座的開展，營造了健康文明、積極向上的校園文化氛圍，進一步提升了我校學生的心理素質(zhì)，使學生們懂得了不健康的心理給自己帶來的煩惱，無論什么時候，都要積極樂觀，保持一種健康心態(tài)，正確的面對煩惱，享受快樂。
廣安區(qū)井河鎮(zhèn)小學
