“海納百川，有容納大”。為積極探索“雙減”背景下提高教學質(zhì)量的有效路徑和策略，充分發(fā)揮名校名師的示范輻射作用，引領(lǐng)教師踐行新課程理念，促進教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展，不斷提升教師專業(yè)化發(fā)展水平，實現(xiàn)校際資源共享、優(yōu)勢互補、深度融合，2022年6月23日，四川省杜先慧卓越校長工作室三年發(fā)展規(guī)劃及“雙減”背景下提高教師課堂教學能力專題研討活動在岳池縣鳳山小學校成功開展。
此次教研活動有來自廣安市教育科學研究所楊秀成副所長、市教科所小學室主任趙娟以及四川省卓越校長工作室全體成員學校的校長老師們共計三十余名參加。
一、資源共享搭平臺，“同課異構(gòu)”話教研
在鳳小四年級孩子們歡快的歌聲中拉開了本次教研活動的
序幕。來自岳池縣鳳山小學校的宋俞霖、廣安市廣安區(qū)東方小學校的陳洋洋以及華鎣市雙河小學校黃蕾三位老師以四年級語文課題《諾曼底號遇難記》為切入點同臺競技，讓大家看到了相同的課題之下，不同的課堂呈現(xiàn)。“同中求異、異中求同”使執(zhí)教者在相互切磋和學習中優(yōu)勢互補、共同提高;使聽課者結(jié)合自身教學實踐進行教學深思，遨游語文教學藝術(shù)的魅力之中，有效促進教師自身的專業(yè)化成長，為后續(xù)評課交流提供思路，營造氛圍。
二、卓爾同心謀發(fā)展，共研提質(zhì)促“雙減”
課程結(jié)束后，江麗萍校長帶領(lǐng)工作室全體成員觀摩校園文化和“雙減”背景下學生作業(yè)展，整個作業(yè)展區(qū)分為“學科作業(yè)”、“德育作業(yè)”、“科技制作”、“學科思維導圖”、“學科融合實踐類”五個大類，作業(yè)設(shè)計形式多元，內(nèi)容豐富，走“新”更走“心”，處處體現(xiàn)著孩子們對知識獲取的渴望和對生活的無限熱愛。
作業(yè)觀摩結(jié)束后，卓越校長工作室參會成員在鳳雛樓榮譽室進行集中點評交流。廣安市教科所小學室趙娟主任對三堂課程進行深度點評，對獻課教師表示充分的贊揚與鼓勵，同時也指出：教學應(yīng)注重單元教學意識，善于抓不同文本，培養(yǎng)學生辯證思考問題的能力。隨后，岳池縣鳳山小學校江麗萍校長作“提課堂質(zhì)量，促雙減芬芳”交流講座，從學校出彩和課堂增靚兩個方面進行細致分享：教育是一場溫暖的陪伴，需要慢慢等待、靜待花開。
隨后，校長工作室領(lǐng)銜人杜先慧校長解讀了工作室三年規(guī)劃并預(yù)安排本年度工作，她提出：應(yīng)堅持專業(yè)引領(lǐng)，共建共享，追求卓越的理念，以卓越校長為輻射，發(fā)揮各校特長，帶動學校教育事業(yè)共同發(fā)展。
廣安市教科所副所長楊秀成宣讀了卓越校長工作室領(lǐng)銜人及成員名單。隨后，各成員學校的校長們就“雙減”背景下促進教師專業(yè)發(fā)展，教學中如何育人這話題依次展開交流，各抒己見，出謀劃策。“一個人走得很快，一群人才能走得更遠。”在智慧的碰撞中，進一步明確了工作室的培養(yǎng)任務(wù)和育人方法。
活動最后，楊秀成所長對工作室首次齊聚表示了祝賀和感謝，同時對岳池縣鳳山小學校的成長和發(fā)展表示欣慰。他指出：教學方向要站高謀遠，科學規(guī)劃;應(yīng)聚焦熱點，回歸課堂;各校間應(yīng)互學互鑒，抱團發(fā)展;從而引領(lǐng)未來，搭建高效課堂平臺，為“雙減”而歌，為成長而舞。
路雖遠行則將至，事雖難做則必成。教育的種子已然在這片熱土上發(fā)芽。在新時代背景下，卓越校長工作室及合作成員學校一定會持續(xù)奮斗、團結(jié)互助，積極探索教育發(fā)展的新浪潮，促使學校教育邁上新階梯。(通訊員 彭蘊之)
岳池縣鳳山小學,凝聚教育力量
