在居家抗“疫”特殊時刻，華鎣市陽和鎮(zhèn)小學落實學生居家“四個課堂”，做到教學、戰(zhàn)“疫”兩不誤。
居家戰(zhàn)“疫”課堂。堅持“宅家抗疫，應檢盡檢”。該校以“5.25”心理健康日契機，依托四川省中小學智慧教育平臺，學生居家線上學習健康教育課程，時刻關注自己的心理健康和心靈成長，提高自身心理素質。利用微信、QQ、釘釘等平臺進行線上健康教育和心理疏導，教給孩子必要的防疫知識，時刻注意個人防護，堅持非必要不出門，勤洗手、戴口罩，保持1米以上距離。
居家文化課堂。堅持線上和線下“兩條腿走路”。針對農村學生線上學習設備不足的問題，該校要求學生居家進行線上或線下文化學習。利用“互聯網+空中課堂”，構建網絡學習與校本學習融合線上學習模式，學生以“智慧教育平臺”為主陣地，通過直播和回放進行居家線上學習;教師利用QQ、釘釘、或微信等網絡平臺，開展課業(yè)輔導、作業(yè)批閱、答疑解惑、學習反饋等線上學習服務。學生堅持每天寫一篇字、讀一篇經典文章、寫一個讀后感、觀察日記等小習作，進行線下學習。堅持每天上午和下午各線上或線下學習1小時，讓學生居家不忘學習事，潛心感知書墨香。
居家勞動課堂。堅持勞動為學生成長“賦能”。該校堅持家校攜手、“五育”融合。在“勞動+德育”中，將“自理自立”內化于心，學會主動擔當，堅持每天擇菜洗菜、炒菜做飯，減輕家長負擔，養(yǎng)成勞動好習慣;在“勞動+學科”中，向長輩學習養(yǎng)蠶、養(yǎng)兔、養(yǎng)雞、養(yǎng)鴨等技術，提高勞動技能;在“勞動+體育”中，每天堅持身體力行的體力勞動，鍛煉身體、強健體魄，提升勞動素質;在“勞動+藝術”中，依托學校特色教育“竹藝”，在長輩指導下，學習竹工藝品制作，學習勞動技能，收獲勞動快樂;在“勞動+環(huán)保綜合實踐”中，堅持每天按時收拾屋子，掃地拖地，擦桌椅、門窗，清除庭院周圍雜草，創(chuàng)造居家環(huán)境美。讓多維勞動為特殊時刻的學生成長“賦能”。
居家鍛煉課堂。堅持“宅家不停練，運動我先行”。該校不斷探索適合學生居家運動內容，堅持每天上午和下午各做一次體操、跳一遍校園舞蹈、做一次眼保健操，自主鍛煉40分鐘，落實每天居家快樂鍛煉二小時，提高身體免疫能力，為堅決打贏防疫攻堅戰(zhàn)貢獻力量。
在“雙減”背景下、抗“疫”特殊時刻，該校全新定義學習內涵，堅持家校攜手，用愛與責任撐起學生居家學習 “四個課堂”，成就別樣的課堂精彩，書寫教學與抗“疫”的新答卷，助力“雙減”落地開花。(通訊員 付德成)
華鎣市陽和鎮(zhèn)小學,拒絕舌尖上的浪費,陽和鎮(zhèn)小學
