在五一勞動節(jié)來臨之際，為了培養(yǎng)培智學生的生活自理能力，樹立“自己的事情自己做”的自主意識，培養(yǎng)同學們熱愛勞動的情感，提高勞動本領，感受勞動的樂趣，體驗勞動的價值。4月28日上午，華鎣市特殊教育學校舉行了首屆生活技能比賽。
根據學生的年齡特點和發(fā)展水平，學校分別開展了低、中、高三個年齡段的自理能力比賽。按照“人人參與競賽，個個展示技能”的原則，老師們精心設計了穿衣服、疊衣服、疊被子、系鞋帶、整理書桌、刷牙六個比賽項目。
比賽中，參賽同學個個激情飽滿、斗志昂揚，獨立的去完成各項比賽，觀看的學生也不時為比賽選手加油打氣。個別速度較慢的學生，最終也在老師們的鼓勵和幫助下完成比賽，臉上也流露出參與比賽的快樂。
學生們在輕松愉快的活動中體驗到自我服務的快樂，提高了學生的生活自理能力，也展現(xiàn)了培智學生自立自強、積極向上、熱愛生活的精神風貌。
生活自理能力的訓練不僅有利于培育特殊兒童的良好生活習慣，也有利于幫助他們獲得勞動技能，補償智力缺陷。華鎣市特殊教育學校蔣國慶校長表示將繼續(xù)重視并加強學生生活自理能力的訓練，積極探索更適合培智學生的康復訓練方法，不斷提高他們自理自立水平，為將來融入社會奠定堅實的基礎。(通訊員 尹攀 宋雨薇)
華鎣市特殊教育學校
