為充分調動教師開展課堂教學改革的積極性，進一步提高課堂教學的實效性，全面落實素質教育，共同探討課堂教學的方法和藝術，相互借道，取長補短，更新教學理念，轉變教學方式，近期廣安區(qū)肖溪鎮(zhèn)小學校特邀請廣安中學青年教師在八年級、九年級開展數(shù)學、英語“同課異構”暨送教下鄉(xiāng)教學研討活動。
本次“同課異構”教研活動目的在于促進我校教師的教學水平，在“碰撞”中尋找差異，提高認識，雙方教師通過認真挖掘教材，精心設計教學方案，優(yōu)化教學方法，激發(fā)內在潛能，張揚個性，達到異中有同、同中求異的教學境界。
在送教下鄉(xiāng)活動中，廣安中學張婷婷教師的生物課由簡入難，層層深入，注重培養(yǎng)學生觀察問題、分析問題、解決問題的能力，出色展示了扎實的基本功和優(yōu)秀的教學水平。周桃桃的中考為目標，設計的內容由淺到深，層層深入，邏輯推理嚴密。
學校教師用心聆聽，幾位老師智慧火花的迸射中讓聽課教師從教學活動中多角度、全方位的思考，而且還能結合自身教學實踐進行教學反思，從而有效地促進了教師專業(yè)化成長。
上課過后，老師進行了熱烈的交流討論，暢所欲言，各抒己見，毫不保留，充分發(fā)揮了這次教研活動對教學的促進作用。
本次“同課異構”暨送教下鄉(xiāng)教研活動為老師們搭建了相互學習、相互交流、相互借鑒、共同提高的平臺，授課老師和聽課老師均表示受益匪淺，整個研討活動在意猶未盡中圓滿落幕。（通訊員 李洪波）
