課題研究是學校提高教育教學質(zhì)量的關鍵，也是教師專業(yè)發(fā)展的必要途徑。為進一步落實“不忘初心、牢記使命”主題教育活動精神，激勵黨員教師們堅定理想信念，積極開拓創(chuàng)新，樂于奉獻，扎實開展好課題研究。2020年6月1日，廣安區(qū)厚街小學邀請廣安實驗學校課題組到校開展《利用合作小組進行班級自主管理》研究成果交流與分享活動。
廣安實驗學校趙晶老師針對課題成果從“行之有意”“行之有法”“行之有效”三個方面進行了詳實分享。在班級管理中，要善于調(diào)動學生的自主性，充分發(fā)揮班委和小組長的作用，實現(xiàn)“人人有事做，事事有人做;時時有事做，事事有時做。”她向我們展示了利用合作小組進行班級自主管理實踐的操作模式，分別從“組建形式”“管理實施”“學生活動”“評價機制”四個角度實施，成果可復制、可操作性強。最后她向大家展示了四年級八班的相關成果，孩子們在班級自主管理中個性得到充分張揚，綜合素質(zhì)高，成效喜人。
本次交流分享會目標明確，參會教師收獲頗多。大家紛紛表示，一定將該課題成果轉(zhuǎn)化為實際運用，充分發(fā)揮班級自主管理的作用，讓課題研究成果為教師專業(yè)成長服好務，為提高教學質(zhì)量服好務，為培養(yǎng)學生綜合能力服好務。(通訊員 伍中艷)
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