引：省、市級機關(guān)和事業(yè)單位招錄或聘用 基層工作經(jīng)歷成為“硬杠杠”
育：加大鄉(xiāng)村實用人才培養(yǎng)力度 “四個計劃”培育土專家、田秀才
用：鼓勵基層設(shè)立“候鳥型”人才工作站 構(gòu)建人才智力幫扶協(xié)作機制
留：推行事業(yè)單位崗編適度分離 開通基層人才評價綠色通道
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為深入貫徹黨的十九大關(guān)于鼓勵引導(dǎo)人才向邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)、邊疆民族地區(qū)、革命老區(qū)和基層一線流動的決策部署，更好服務(wù)脫貧攻堅和鄉(xiāng)村振興，近日，我省聚焦人才“引育用留”關(guān)鍵環(huán)節(jié)，創(chuàng)新出臺《四川省鼓勵引導(dǎo)人才向基層流動十條措施》(以下簡稱“基層人才10條”)，著力造就一支留得住能戰(zhàn)斗帶不走的基層人才隊伍。
“基層人才10條”有哪些干貨?記者進行了梳理。
一、鮮明抓基層重基層用人導(dǎo)向
省級機關(guān)除急需緊缺專業(yè)選調(diào)生和個別特殊職位外，全部招錄具有2年及以上基層工作經(jīng)歷人員;市級機關(guān)應(yīng)拿出專門名額從具有2年及以上基層工作經(jīng)歷人員中招錄;無基層工作經(jīng)歷的，錄用后5年內(nèi)須安排到基層鍛煉2年。
省屬、市屬事業(yè)單位除公開招聘碩士及以上人員、按規(guī)定考核招聘及由組織、人力資源社會保障部門統(tǒng)一組團赴外引進高層次和急需緊缺人才外，公開招聘其他專業(yè)技術(shù)和管理崗位人員，原則上應(yīng)從具有2年及以上基層工作經(jīng)歷的人員中招聘;確因工作需要的，經(jīng)同級主管部門批準(zhǔn)后，可面向應(yīng)屆畢業(yè)生公開招聘，聘用后5年內(nèi)須安排到基層鍛煉2年。
二、改進基層公務(wù)員考試錄用工作
加大從“雙一流”高校定向選調(diào)引進急需緊缺專業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)生工作力度。
降低基層公務(wù)員考錄門檻，經(jīng)省級公務(wù)員主管部門批準(zhǔn)，民族地區(qū)、艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)和貧困縣可結(jié)合實際適當(dāng)放寬學(xué)歷條件、專業(yè)限制、年齡條件等，必要時可單獨招考或不設(shè)開考比例。
鼓勵支持通過聘任制方式引進急需緊缺專業(yè)人才，聘期滿5年且符合條件的，經(jīng)省級公務(wù)員主管部門批準(zhǔn)，可轉(zhuǎn)為委任制公務(wù)員。
加大從大學(xué)生服務(wù)基層項目人員中定向考錄基層公務(wù)員力度，每年定向考錄比例一般應(yīng)達(dá)到當(dāng)年公務(wù)員考錄計劃的15%左右，其中定向考錄鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員的比例一般應(yīng)達(dá)到30%;大學(xué)生服務(wù)基層項目人員較少的地方可適當(dāng)降低比例，但考錄數(shù)量不低于當(dāng)年服務(wù)期滿人數(shù)的10%。
三、完善基層事業(yè)單位人員招聘政策
放寬考核招聘條件，民族地區(qū)、艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)、貧困縣和革命老區(qū)縣的縣、鄉(xiāng)事業(yè)單位考核招聘專業(yè)技術(shù)人員的學(xué)歷條件，可結(jié)合實際分別放寬到本科、大專。
鼓勵基層采取特設(shè)崗位方式引進高層次和急需緊缺專業(yè)人才，其在鄉(xiāng)鎮(zhèn)所聘崗位等級可放寬至專業(yè)技術(shù)八級，不受單位崗位總量、結(jié)構(gòu)比例限制。
鼓勵大學(xué)生服務(wù)基層項目人員留在當(dāng)?shù)兀瑢Ψ⻊?wù)期滿、考核合格的，可直接考核招聘到服務(wù)所在縣(市、區(qū))的鄉(xiāng)鎮(zhèn)事業(yè)單位;在民族地區(qū)、艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)和貧困縣服務(wù)的，可直接考核招聘到服務(wù)所在縣(市、區(qū))的縣、鄉(xiāng)事業(yè)單位。
四、大力推行柔性引才用才模式
鼓勵基層各類用人單位設(shè)立“候鳥型”人才工作站，推行雙向兼職、聯(lián)合聘用、交叉任職、短期服務(wù)、技術(shù)入股、人才驛站等引才用才模式。
支持企業(yè)、高校、科研機構(gòu)與基層合作共建現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)園區(qū)和產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院，探索在財政出資的科技計劃和人才工程項目中明確一定比例用于人才開發(fā)，依托產(chǎn)業(yè)和項目集聚各方面優(yōu)秀人才。
鼓勵支持高校、科研院所等事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)人員到基層轉(zhuǎn)化成果、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，經(jīng)單位同意可按國家有關(guān)規(guī)定保留原單位人事關(guān)系離崗創(chuàng)辦領(lǐng)辦科技型企業(yè)，其創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷和業(yè)績作為晉職晉級、評先評優(yōu)的重要依據(jù)。
實施專家下基層行動工程，開展科技扶貧萬里行活動，每年統(tǒng)籌選派科技專家和技術(shù)推廣人員，深入基層一線開展人才結(jié)對幫扶、點對點技術(shù)指導(dǎo)、組團式咨詢服務(wù)。
五、健全人才智力幫扶協(xié)作機制
用好東西部扶貧協(xié)作機制，積極組織受援地區(qū)干部人才到幫扶地進行頂崗掛職、培訓(xùn)研修。
深化省內(nèi)對口幫扶工作，實施千名干部援彝援藏行動，大力選派干部人才到彝區(qū)藏區(qū)開展援助服務(wù)，加大從彝區(qū)藏區(qū)選派干部人才到省直部門和對口支援地掛職鍛煉力度。
建立基層“1+4”人才智力幫扶機制，推動民族地區(qū)、貧困地區(qū)、艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)和革命老區(qū)每個縣至少有1所高校、1家科研單位、1家醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)、1戶國有企業(yè)和金融機構(gòu)與其建立對口幫扶關(guān)系，重點幫助受援地引進培養(yǎng)急需人才。
建立緊缺專業(yè)領(lǐng)域三級聯(lián)動幫扶機制，大力推行教育、衛(wèi)生等行業(yè)“市幫帶縣”“縣幫帶鄉(xiāng)”“鄉(xiāng)幫帶村”，發(fā)揮綜合幫扶工作隊、縣域醫(yī)療聯(lián)合體等作用，引導(dǎo)專業(yè)力量向基層一線下沉，積極開展人才“傳幫帶”。
六、鼓勵引導(dǎo)本土人才返鄉(xiāng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)
實施萬名緊缺專業(yè)大學(xué)生定向培養(yǎng)計劃，采取定向招生、定向培養(yǎng)、定向上崗的方式，5年為基層培養(yǎng)1萬名急需緊缺專業(yè)大學(xué)本科生。
實施萬名農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)計劃，5年內(nèi)為基層培育1萬名農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)典型。
實施萬名新型職業(yè)農(nóng)民培育工程，5年內(nèi)為基層培育1萬名新型職業(yè)農(nóng)民。
實施十萬名村級后備力量培育工程，注重從致富帶頭人、務(wù)工經(jīng)商人員、農(nóng)民合作社帶頭人、新型職業(yè)農(nóng)民、復(fù)員退伍軍人、鄉(xiāng)村教師、鄉(xiāng)村醫(yī)生等人員中選拔村級后備干部，增強農(nóng)村基層組織活力和人才凝聚力。
七、大規(guī)模開展鄉(xiāng)村實用人才培訓(xùn)提能
開展“一村一幼”教師培訓(xùn)提能，5年內(nèi)對基層所有學(xué)前村級教師全部輪訓(xùn)一遍。
開展“一村一醫(yī)”“一鄉(xiāng)一全科”培訓(xùn)提能，5年內(nèi)實現(xiàn)深度貧困縣在崗鄉(xiāng)村醫(yī)生全面參加培訓(xùn)并考核合格、每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院至少配備1名全科醫(yī)生。
開展“一戶一名技術(shù)能手”培訓(xùn)提能，5年內(nèi)實現(xiàn)有勞動能力的貧困家庭中每戶至少有1個勞動力掌握一門就業(yè)技能。
開展鄉(xiāng)村旅游規(guī)劃師、鄉(xiāng)村旅游工程師、鄉(xiāng)村旅游技術(shù)員、鄉(xiāng)村建設(shè)規(guī)劃師、鄉(xiāng)村社工師、鄉(xiāng)村文化志愿者等專項培訓(xùn)。
八、推行事業(yè)單位崗編適度分離新機制
支持縣級機構(gòu)編制部門加大事業(yè)編制統(tǒng)籌力度，在全縣范圍內(nèi)實行動態(tài)管理、調(diào)劑使用。
推動在基層教育、衛(wèi)生、農(nóng)業(yè)、林業(yè)、科技、宣傳文化等領(lǐng)域和行業(yè)實行崗編適度分離，對新招聘的事業(yè)單位人員實行“縣招鄉(xiāng)用”“縣管校用”，其職稱評定在統(tǒng)一管理的編制和崗位總量內(nèi)統(tǒng)籌考慮、擇優(yōu)評定，在基層工作期間享受基層相應(yīng)待遇。
九、實行基層人才評價特殊支持政策
建立符合艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)和基層一線實際的人才評價機制，增加愛崗敬業(yè)表現(xiàn)、實際工作業(yè)績、基層工作年限等評價權(quán)重，對論文、科研、外語和計算機應(yīng)用能力等不作統(tǒng)一或硬性要求。
放寬基層專業(yè)技術(shù)職稱評審年限，對在基層工作的普通高校畢業(yè)生，首次申報評審職稱可提前1年;對在民族地區(qū)、艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)和貧困縣連續(xù)工作4年以上且考核合格的，在申報中級、高級職稱資格時，其任職年限可放寬1年。
在教育、衛(wèi)生、農(nóng)業(yè)、工程、新聞出版廣電等系列建立“定向評價、定向使用”的評審制度，所獲資格在所在縣或同類縣有效。
拓寬基層專業(yè)技術(shù)人才成長通道，對在鄉(xiāng)鎮(zhèn)事業(yè)單位同一等級專業(yè)技術(shù)崗位聘用滿10年及以上的，競聘本單位同一職務(wù)層級內(nèi)部上一等級專業(yè)技術(shù)崗位時，可不受本層級最高等級、崗位數(shù)額限制;對在鄉(xiāng)鎮(zhèn)專業(yè)技術(shù)崗位累計工作滿30年及以上的，可不受本單位崗位結(jié)構(gòu)比例限制申報評審上一級職稱，通過評審取得相應(yīng)資格后可受聘相應(yīng)層級最低等級崗位。
十、逐步提高基層人才服務(wù)保障水平
按國家有關(guān)規(guī)定落實艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)津貼、高海拔地區(qū)折算工齡補貼等政策，落實和完善鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補貼政策，逐步提高基層一線干部人才的薪酬待遇。
在省“千人計劃”“天府萬人計劃”選拔中開設(shè)基層專項，在推薦、申報評審國家和省級人才獎項、科技計劃項目時，加大對基層人才的傾斜支持力度
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推動人才向基層流動，近年四川有何努力?
1. 2014年印發(fā)《激勵引導(dǎo)教育衛(wèi)生人才服務(wù)基層的意見》
每年為 “四大片區(qū)”貧困縣(市、區(qū))和各市(州)的縣農(nóng)村學(xué)校招錄培養(yǎng)3000名免費師范生，共計1.5萬名;為農(nóng)村中小學(xué)招聘補充“特崗教師”1.8萬余名，基層學(xué)�？站幝蕪�2014年10%以上降至目前不足6%。大幅提高中小學(xué)教師高級崗位結(jié)構(gòu)比例， 2014年以來，全省新增中小學(xué)正高級和高級教師4萬余名，其中農(nóng)村教師占60%以上。
在全國率先開展全科醫(yī)生特崗計劃試點，為基層引進衛(wèi)生人才近4000名、招聘急需短缺衛(wèi)生人才6500余名;引導(dǎo)1萬余人次醫(yī)師到基層執(zhí)業(yè)開展多點執(zhí)業(yè);全省共計8342人取得基層衛(wèi)生中級專業(yè)技術(shù)資格，2524人取得基層衛(wèi)生副高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格，477人取得基層衛(wèi)生正高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格。
2.2017年底啟動深度貧困縣人才振興工程
全面實施人才定向培養(yǎng)、在職培訓(xùn)、人才招引、人才援助、人才穩(wěn)定“五大工程”。2018年，首批招錄4945名大學(xué)生和鄉(xiāng)村實用人才開展定向培養(yǎng)，分層分類培養(yǎng)農(nóng)村實用人才9.3萬余名，選派74個團隊370余名專家開展科技扶貧萬里行，選送958名專業(yè)人才赴外學(xué)習(xí)鍛煉。截至2018年底，除為定向培養(yǎng)大學(xué)生、特崗教師等預(yù)留編制外，全省深度貧困縣事業(yè)單位基本實現(xiàn)滿編運行。
3.2018年印發(fā)《關(guān)于分類推進人才評價機制改革的實施意見》
鮮明重基層用人導(dǎo)向，建立符合艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)和基層一線實際的人才評價機制，加大愛崗敬業(yè)表現(xiàn)、實際工作業(yè)績、基層工作年限等評價權(quán)重，對長期在基層一線工作、實績突出、群眾認(rèn)可的人才，其工作經(jīng)歷和業(yè)績貢獻作為職稱晉升、崗位聘用、評優(yōu)評先、提拔重用的重要依據(jù)。支持教育、衛(wèi)生、農(nóng)業(yè)、工程等系列實行“定向評價、定向使用”的基層專業(yè)技術(shù)職稱制度，所獲資格在本縣(市、區(qū))范圍內(nèi)所屬單位有效，對高級專業(yè)技術(shù)崗位實行總量控制、比例單列，不占各地專業(yè)技術(shù)高級結(jié)構(gòu)比例。在省級重大人才計劃、項目中開辟貧困地區(qū)專項或建立單獨評審?fù)ǖ�，符合調(diào)條件的給予重點傾斜。艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)和基層一線因政策傾斜因素獲得人才稱號、人才項目等，在支持期內(nèi)原則上不得跟隨人員向所在區(qū)域外流轉(zhuǎn)。
省市公務(wù)員,招錄,基層經(jīng)歷
