為進一步提升區(qū)域特殊教育資源教師在特奧比賽及普特融合運動方面的組織與指導(dǎo)能力，更好地推動特殊教育與普通教育的融合發(fā)展，促進特殊需要學(xué)生在體育活動中的參與和成長，2024年11月21日，成都市溫江區(qū)普通學(xué)校特殊教育資源教師特奧比賽規(guī)則培訓(xùn)會暨成都市溫江區(qū)普特融合運動會賽前培訓(xùn)在成都市溫江區(qū)特殊教育學(xué)校舉行。
活動伊始，成都市溫江區(qū)教育科學(xué)研究院特殊教育教研員楊黎和成都市溫江區(qū)特殊教育學(xué)校黨支部書記、校長陳勇分別為2023年溫江區(qū)特殊教育工作先進集體和先進個人頒發(fā)了獎狀。
隨后，成都市溫江區(qū)特殊教育學(xué)校副校長徐秋玲帶來專題培訓(xùn)《讓我勇敢地嘗試——特殊奧林匹克運動》。徐副校長從“什么是奧林匹克運動會？”“什么是特殊奧林匹克運動會？”“特奧運動的特殊性在于什么？”“為什么要參與？”四個問題出發(fā)，深入淺出地講解了特殊奧林匹克運動的定義、起源、目標(biāo)和意義。
成都市溫江區(qū)特殊教育學(xué)校運動與保健教研組長稅鵬成老師詳細地為與會教師解析了溫江區(qū)首屆普特融合運動會的賽事規(guī)程，并介紹了特奧滾球、旱地冰壺這兩個運動項目的場地、設(shè)備和比賽規(guī)則等內(nèi)容。
緊接著，成都市溫江區(qū)特殊教育學(xué)校肖代坤和王川江兩位教師分別示范講解了特奧滾球、旱地冰壺運動的動作要領(lǐng)和得分依據(jù)，并組織與會教師開展實操對抗。通過實操體驗，老師們對這兩項特奧運動有了更深入的理解和掌握。
特奧冰壺實操
旱地冰壺實操
活動最后，成都市溫江區(qū)特殊教育學(xué)科中心組組長柏新秋對本次活動進行總結(jié)。她首先傳達了省、市對“體育復(fù)建進校園”的相關(guān)要求，并分享了該校學(xué)子通過特奧運動獲得的成長和取得的成績。她希望通過這次活動讓更多普通學(xué)校的特殊孩子了解特奧運動，參與特奧運動，通過特奧運動獲得人生出彩的機會。
特殊奧林匹克運動是一個讓無數(shù)特殊孩子綻放光芒的舞臺，它不僅是一場比賽，更是一種精神的傳遞，一種對生命無限可能的探索。希望通過此次活動，能夠為孩子們提供更多的選擇，讓他們看到另一條通往成功的道路。讓我們共同努力，為特殊孩子們的成長搭建更寬廣的舞臺。（黃小林 通訊員 吳星宇）
成都市溫江區(qū)特殊教育學(xué)校
