近期，成都市樹(shù)德協(xié)進(jìn)中學(xué)推出校友風(fēng)采專(zhuān)欄，講述各行業(yè)優(yōu)秀人員與樹(shù)德協(xié)進(jìn)的故事。本期“校友風(fēng)采”將帶大家認(rèn)識(shí)成都著名作家、民俗文化保護(hù)者——馬驥。
馬驥，成都本土著名作家，字子默，號(hào)耳門(mén)。1969年9月進(jìn)入四川省成都金河中學(xué)（現(xiàn)成都市樹(shù)德協(xié)進(jìn)中學(xué)）二營(yíng)五連三排就讀初中，期間曾擔(dān)任五連連長(zhǎng)。1972年9月升入本校高1972級(jí)一班繼續(xù)高中學(xué)業(yè)。曾任校學(xué)生會(huì)主席、學(xué)校治保會(huì)主任等職，1974年7月高中畢業(yè)后代理學(xué)校團(tuán)委書(shū)記�，F(xiàn)供職于成都市文聯(lián)，被譽(yù)為“十大巴蜀之子”之一。
成都方言 有嚼頭也有“來(lái)頭”
馬驥先生推出了《成都方言》一書(shū)，為了出版這本書(shū)，他花了六年的時(shí)間積累資料。馬驥說(shuō)：“每次出門(mén)我都隨身帶著紙和筆，聊天中聽(tīng)到一個(gè)詞，我就把它記下來(lái)，一周整理一次。”比如，兩人聊天說(shuō)“哪個(gè)沖起沖起就來(lái)了”，那么“沖起沖起”就會(huì)被記下來(lái)，再整理意思、用法，最后就成了書(shū)。
而用6年時(shí)間整理這些方言詞，這件在旁人眼里的“苦差事”，馬驥卻是如此解讀：“成都方言太有意思了，太有趣了�！倍劶皩�(duì)成都方言的感情，馬驥則說(shuō)自己是從中學(xué)時(shí)代開(kāi)始就從周?chē)瑢W(xué)那里感知了成都方言的魅力。
馬驥說(shuō)，“成都話底蘊(yùn)很深，成都人說(shuō)話也很風(fēng)趣幽默。我舉個(gè)例子，同一個(gè)意思，成都話里有好幾種說(shuō)法。比如‘瓜娃子’，這就很豐富。看似貶義，但是在某些場(chǎng)合使用又表示親熱，這當(dāng)中的意思，就需要聽(tīng)的人自己去體會(huì)了。就說(shuō)一群人約好吃飯，還有兩個(gè)人沒(méi)來(lái)，大家開(kāi)不了席。就有人說(shuō)，‘張瓜娃子咋還沒(méi)來(lái)？’‘李瓜娃子人喃？’這種時(shí)候的‘瓜娃子’就和罵人那個(gè)‘瓜娃子’不一樣了�！�
在馬驥眼里，方言是老成都的重要文化遺產(chǎn)。“越來(lái)越多的外地人進(jìn)入成都，年輕一輩的成都人也不見(jiàn)得了解這些老一輩的成都話，把它們整理出來(lái)，也是給想了解成都方言的人一個(gè)資料�！�
成都市文藝界的“金牌推手”
著名詩(shī)人流沙河曾說(shuō)，成都百年出了一個(gè)散打李伯清，他的表演特色鮮明，內(nèi)容豐富，語(yǔ)言詼諧生動(dòng)，幽默出自天然，口吐便是珠璣�！吧⒋蛟u(píng)書(shū)”中甘苦與共，你我生活其中，必然為他的表演產(chǎn)生共鳴�？墒�，很多人并不知道，李伯清等藝術(shù)家的成功，也離不開(kāi)背后文藝界“金牌推手”——馬驥。
馬驥先生與四川藝術(shù)明星李伯清、劉德一、沈伐等緊密合作，是明星們不可缺少和不可替代的經(jīng)紀(jì)人。他為明星們的活動(dòng)推波助瀾，張燈引路，把握方向，聚集人氣，他成全或者成就了大量明星們各自的藝術(shù)地位，使他們的藝術(shù)生命更長(zhǎng)，更醒眼。他是舞臺(tái)后不為人知的“散打高手”，四川曲藝史上應(yīng)有他的一席之地。
“兩馬”情緣
著名作家馬識(shí)途十分贊賞馬驥潛心從事通俗文學(xué)的研究和創(chuàng)作。曾對(duì)馬驥先生說(shuō)：“中國(guó)的四大名著哪一部不是通俗文學(xué)？就是《紅樓夢(mèng)》當(dāng)初也是以通俗小說(shuō)行世，在廣大讀者中經(jīng)久流傳，后來(lái)才被譽(yù)為中國(guó)的經(jīng)典古代小說(shuō)。不要一味地迷信那些所謂高雅的陽(yáng)春白雪才是文學(xué)。要注重通俗文學(xué)的研究和創(chuàng)作，我講了二十年，但一直沒(méi)人去做。小馬，只有你去做了，而且還做得非常好。小馬，你要堅(jiān)持你所走的通俗文學(xué)這個(gè)路子。越是通俗的作品，老百姓就越喜歡看，自然就能流行。這就是毛主席在延安文藝座談會(huì)上提出的文藝要為工農(nóng)兵大眾服務(wù)的方向。作品寫(xiě)得越通俗，越接地氣，就越生動(dòng)，越有中國(guó)特色，有了中國(guó)特色，不也就是世界的了嗎？我自告奮勇為你的新作《李伯清夜話》寫(xiě)序�！倍�，文學(xué)大家譚力、甄先堯、棧橋、松鷹等為馬驥先生的作品撥冗作序。馬驥先生先后出版了《巴蜀笑星檔案》《老茶館笑話》《散打笑星——抽底火》《李伯清夜話》《成都百年百人》《少城軼事》《子默詩(shī)話》《成都故事》以及《成都方言》等書(shū)籍，可謂著作等身。
協(xié)進(jìn)情懷
1969年9月，馬驥進(jìn)入金河中學(xué)（現(xiàn)樹(shù)德協(xié)進(jìn)中學(xué)）就讀初、高中。學(xué)校優(yōu)良的教風(fēng)學(xué)風(fēng)引領(lǐng)年輕的馬驥如饑似渴的學(xué)習(xí)。他的語(yǔ)文老師黃壽春曾告訴馬驥，要多讀書(shū)，只有多讀書(shū)，才能做有文化的革命事業(yè)的接班人。
不久，馬驥當(dāng)選了校學(xué)生會(huì)主席，他想到了要為同學(xué)們辦個(gè)閱覽室。這時(shí)，歷史老師郭孟鈞借給馬驥一本《中國(guó)歷史常識(shí)》，書(shū)的封面蓋有學(xué)�！皥D書(shū)室”的印章，馬驥一下就激動(dòng)了起來(lái)，即刻和同學(xué)們整理圖書(shū)室。馬驥請(qǐng)來(lái)了木工釘書(shū)架，動(dòng)員各班干部都來(lái)義務(wù)工作，硬是花了整整一個(gè)禮拜的時(shí)間，讓圖書(shū)室煥然一新。每當(dāng)下課后，同學(xué)們蜂涌來(lái)到圖書(shū)室里借閱圖書(shū)，學(xué)校掀起了一股閱讀文化書(shū)籍的熱潮，不少同學(xué)如獲甘霖，盡情地吮吸著這寶貴的精神大餐。如今的著名導(dǎo)演章家瑞和影視劇作家魯新國(guó)當(dāng)年都是學(xué)校圖書(shū)室的常客。
作為樹(shù)德協(xié)進(jìn)校友，馬驥先生對(duì)學(xué)校的發(fā)展十分關(guān)心。2019年9月6日，馬驥先生以杰出校友身份回到母校，在樹(shù)德協(xié)進(jìn)“卓越人生講壇”，他深情回憶在母校的青春歲月，暢談藝術(shù)人生。在與協(xié)進(jìn)學(xué)子們交流的最后，馬驥先生真摯地表達(dá)了對(duì)學(xué)弟學(xué)妹們的期望與祝福。他祝愿同學(xué)們?nèi)缢麑W(xué)習(xí)方言文學(xué)一樣，追尋自己所愛(ài)，追求“志趣”。并化用毛主席的話鼓勵(lì)大家，同學(xué)們是早上八、九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，希望扛在同學(xué)們身上。（賴(lài)波 通訊員 羅翔 張勇 馬驥）
校友風(fēng)采展示,樹(shù)德協(xié)進(jìn)中學(xué),成都著名作家,民俗文化保護(hù)者,馬驥
