2024年5月18日，教育部等十八部門發(fā)布《關(guān)于加強新時代中小學科學教育工作的意見》一周年，由中國通信工業(yè)協(xié)會和四川廣播電視臺主辦，成都市龍泉驛區(qū)天立學校承辦的“中國‘芯’助力中國夢——第二屆全國青少年通信科技創(chuàng)新大賽四川省賽”在成都天立學校圓滿舉行。
成都天立學校一直致力于培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力、個性彰顯、民族情懷、全球視野的天之驕子。學校從小學一年級開始系統(tǒng)開展多元信息技術(shù)課程，包括人工智能感知課程、算法課程、機器人課程、模塊化編程、Python代碼課程等。成都天立學校突破傳統(tǒng)，立足學生，努力創(chuàng)新實踐實現(xiàn)學校的數(shù)字化轉(zhuǎn)型，用數(shù)據(jù)賦能每一個學生成長和發(fā)展。
成都天立學校作為承辦方，以其先進的硬件設(shè)施和一流的師資力量，為本次大賽的成功舉辦提供了強有力的保障。學校智能創(chuàng)新中心完善的實驗室、創(chuàng)新工坊和先進的科創(chuàng)設(shè)備，為全省的參賽選手提供了豐富的實踐機會和創(chuàng)新的平臺。同時，學校還擁有一支經(jīng)驗豐富、專業(yè)素質(zhì)高的教師隊伍，他們在科創(chuàng)教育領(lǐng)域深耕多年，為學生提供了全方位的指導和支持。
天立師生代表主持活動
出席四川省級賽活動開幕式及探索培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才機制相關(guān)活動的嘉賓有全國組委會主任王帥，電子科技大學機械與電氣工程學院院長王科盛，電子科技大學終身教育處處長鐘宇，電子科技大學終身教育處項目管理辦公室主任梁永忠，電子科技大學繼續(xù)教育辦公室主任何菁菁，電子科技大學教授吳軍，龍泉驛區(qū)教育局黨組成員、副局長林向勇，龍泉驛區(qū)科信科科長龍榮華，隆昌市教育和體育局書記、局長劉學義，四川廣播電視臺婦女兒童頻道總監(jiān)潘濤，四川廣播電視臺|IPTV總經(jīng)理張濤，四川廣播電視臺婦女兒童頻道副總監(jiān)劉超，成都天立學校創(chuàng)校校長楊昭濤。
全國組委會主任王帥開幕式致辭
電子科技大學機械與電氣工程學院院長王科盛開幕式致辭
四川廣播電視臺婦女兒童頻道總監(jiān)潘濤開幕式致辭
專題分享 點亮智慧之光
成都天立學校的數(shù)字化轉(zhuǎn)型和科學科創(chuàng)行動，同時得到了社會各界廣泛關(guān)注。在此次“培育新時代‘解決卡脖子問題’接班人成都論壇”上，成都天立學校創(chuàng)校校長楊昭濤進行了專題性的分享。
楊昭濤校長深入剖析了當前教育面臨的挑戰(zhàn)和機遇，提出了培育新時代接班人的重要性和緊迫性。楊校長表示，十年樹木，百年樹人，成都天立學校將繼續(xù)堅持創(chuàng)新教育理念，加強科創(chuàng)課程與行動的建設(shè)，重塑教育，發(fā)現(xiàn)天賦，因材施教，培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新精神、實踐能力和全球視野的未來之星，共育“芯”時代拔尖創(chuàng)新人才，共育中國“芯”少年。
同時，在分會場，成都天立學校龍泉校區(qū)初中部校長朱勝強也進行了《做好科學教育加法，培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才》的分享。朱校長詳細闡述了學校在科學教育方面的加法策略，即通過豐富多樣的課程和活動，為學生提供更多的實踐機會和創(chuàng)新平臺，從而培養(yǎng)出更多的拔尖創(chuàng)新人才。
在論壇上，電子科技大學吳軍教授代表電子科技大學分享：每一個有特長的新時代青少年都能夠成為新時代解決卡脖子問題的接班人，同時代表高校對中小學科學教育給出了合理、多元、科學的培育和選拔路徑。
AI時代 培養(yǎng)世界人才
AI時代，要培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力、獨立思考能力、合作能力、判斷力以及解決問題的能力。相信人工智能是未來社會核心競爭力之一，成都天立信息科技課程以新課標為方向，積極探索跨學科融合教學，大力建設(shè)屬于成都天立的TLI人工智能課程。
成都天立學校以每一個學生為主體，研發(fā)出“驕子成長APP”，從幼兒園、小學、初中貫穿學校k9學段，超越固定統(tǒng)一制作模塊，多元化、多角度、數(shù)字化記錄孩子成長及學生亮點，形成個人成長檔案，并通過數(shù)據(jù)分析，反輔學生，找到孩子的特點與特長，因材施教，成就每一個孩子。
驕子成長app
學校高度物聯(lián)互聯(lián)，依托兩大App搭建天立人工智能系統(tǒng)（天立大腦），借助無感設(shè)備自動挖掘、收集教育教學大數(shù)據(jù)，沉淀豐富多維、清晰有效的學校數(shù)據(jù)資源，依據(jù)數(shù)據(jù)即時分析、診斷、預警、監(jiān)控、評價與反饋，賦能學生個性化學習，賦能教師專業(yè)發(fā)展，賦能學校數(shù)字化轉(zhuǎn)型，打造人工智能特色校。
科創(chuàng)行動 助力夢想起航
此次全國青少年通信科技創(chuàng)新大賽四川省賽，成都天立學校龍泉校區(qū)也有學生代表參賽。成都天立學校一直注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，鼓勵學生積極參與科研項目和創(chuàng)新實踐，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和團隊協(xié)作精神。學校積極組織、承辦各類科技競賽和實踐活動，讓學生在實踐中感受科技的魅力和無限可能。
成都天立學校一直致力于推動科技科創(chuàng)教育的發(fā)展，并為學生提供更加優(yōu)質(zhì)的學習環(huán)境和教學資源。未來，成都天立學校將不斷培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神、實踐能力和全球視野的未來之星，為國家的科技創(chuàng)新事業(yè)貢獻更多的力量。（李永）
培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才,天立教育,一體化因材施教教育體系,走在時代前列
