3月8日，成都市高一歷史“基于單元整合的《中外歷史綱要（下）》教材分析”系列活動在成都市玉林中學(xué)芳草校區(qū)音樂廳舉行。本次活動由成都市教科院主辦，成都市玉林中學(xué)承辦，成都市歷史教研員宋廷飛老師主持，成都市各區(qū)市縣200余位歷史老師參加。成都廣播電視臺《天府教育》欄目記者來到會議現(xiàn)場進(jìn)行采訪報道。
首先，成都市樹德中學(xué)陸焱老師以《依“標(biāo)”就“考”，“簡”之有“道”》為題進(jìn)行了《中外歷史綱要（下）》第一單元世界上古史的教材分析和教學(xué)建議。
陸老師從《中外歷史綱要（下）》的教材邏輯結(jié)構(gòu)、教學(xué)立意與教學(xué)素材取舍和選科生的拓展點(diǎn)三個方面詳細(xì)地為大家展示了第一單元的教學(xué)建議。最后，陸老師以學(xué)業(yè)水平考試題和高考題為例，為大家指明了學(xué)業(yè)水平考試的特點(diǎn)是情境設(shè)置比較簡單，需要調(diào)動的知識少而基礎(chǔ)，以再認(rèn)再現(xiàn)為主，高考題的特點(diǎn)是情境設(shè)置比較復(fù)雜，需要廣泛調(diào)動知識，結(jié)合材料情境。陸老師的教材分析和教學(xué)實施建議，詳實具體，操作性強(qiáng)，得到老師們認(rèn)可。
接著，成都市玉林中學(xué)歷史組劉清華老師圍繞《中外歷史綱要（下）》第二單元《中古時期的世界》的內(nèi)容，為大家?guī)砹恕妒澜缰泄攀方滩姆治黾敖虒W(xué)建議》的專題報告。
最后，成都市歷史教研員宋廷飛老師進(jìn)行總結(jié)，他充分肯定了兩位老師的思考與分享并指出：當(dāng)前在“雙新”背景下，高中歷史教學(xué)，必須堅持立德樹人的正確方向，要明確高中三年教學(xué)的任務(wù)，高一夯實基礎(chǔ)，高二拓展知識和能力，高三強(qiáng)化思維能力和表達(dá)能力，循序漸進(jìn)，因此一定要防止高一教學(xué)高三化。在教學(xué)內(nèi)容設(shè)計上要抓住“綱”和“要”，以主題化、結(jié)構(gòu)化、情境化、問題化的教學(xué)設(shè)計，精準(zhǔn)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。
成都市玉林中學(xué)持續(xù)推進(jìn)“雙新”背景下的新課程新教材整合研究，成果得到各方面認(rèn)可和好評。成都廣播電視臺《天府教育》欄目記者對學(xué)校高中歷史教研組長馮賢兵就學(xué)校教研組建設(shè)、“雙新”研究進(jìn)行了采訪，節(jié)目將于3月15日11：50在成都電視臺第四頻道進(jìn)行播出。（江蕾 通訊員 劉清華 李敏）
玉林中學(xué),依“標(biāo)”就“考”明方向,精研“綱要”指新路
