為推進(jìn)集團(tuán)（聯(lián)盟）的工作開展，提高教師教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)新課標(biāo)落地生根，提升學(xué)生核心素養(yǎng), 強(qiáng)化集團(tuán)內(nèi)部教學(xué)交流，11月24日，大邑縣晉原初中參加了成都石室初中教育集團(tuán)（聯(lián)盟）“核心素養(yǎng)視域下學(xué)科教學(xué)實(shí)踐研究”同課異構(gòu)活動(dòng)。晉原初中付慧敏、范唯超老師分別上了語(yǔ)文和物理的研討課。
語(yǔ)文組同課異構(gòu)的課題為八年級(jí)上冊(cè)《昆明的雨》，付慧敏通過(guò)品析昆明雨中景、物、人、事的特點(diǎn)，感受昆明的美以及作者字里行間所流露的情感。整堂課以“我想念昆明的雨，還想念雨中（景、物、人、事）”切入，帶領(lǐng)學(xué)生品味汪曾祺散文的語(yǔ)言美，體會(huì)散文“形散神聚”的特點(diǎn)。
范唯超帶來(lái)了一堂別開生面的物理課，主題為《通過(guò)透鏡看世界》。在這堂課中，他巧妙地運(yùn)用凸透鏡自制了實(shí)驗(yàn)道具——望遠(yuǎn)鏡和顯微鏡，以直觀的方式幫助學(xué)生理解透鏡的原理和應(yīng)用。范唯超引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)調(diào)整透鏡的距離和角度，觀察遠(yuǎn)處的物體變得清晰的過(guò)程。這種啟發(fā)性教學(xué)方式，以問(wèn)題為導(dǎo)向驅(qū)動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考和探索，不僅符合新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，還能有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。
教學(xué)研討，如切如磋，如琢如磨，既是思想的碰撞，也是智慧的結(jié)晶。此次“同課異構(gòu)”活動(dòng)極大推動(dòng)了晉原初中的成長(zhǎng)，堅(jiān)持理念先行，重視教學(xué)教研，培養(yǎng)優(yōu)秀教師，就能為教育教學(xué)的發(fā)展不斷注入新的動(dòng)力、為學(xué)生的發(fā)展提供活力，才能帶動(dòng)學(xué)校全面、可持續(xù)的發(fā)展。區(qū)域間的交流，也會(huì)帶動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展。
本次聯(lián)盟賽課活動(dòng)既為青年教師成長(zhǎng)搭建了舞臺(tái)，使他們大展身手，深耕課堂教學(xué)；又為晉原初中的教學(xué)帶來(lái)一股清風(fēng)，青年教師在大舞臺(tái)上學(xué)習(xí)了其他學(xué)校優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。晉原初中將繼續(xù)參加“走出去”的教學(xué)活動(dòng)，不忘初心，篤行不怠，求真致遠(yuǎn)，向教學(xué)更深處漫溯。（張紅）
大邑縣晉原初中
