為規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化教學(xué)“六認(rèn)真”，落實(shí)“悅動(dòng)課堂”四步教學(xué)法在成都東部新區(qū)三岔湖初級(jí)中學(xué)(以下簡稱：三岔湖初中)的開展，6月5日-6月9日，三岔湖初中在分管教學(xué)的教導(dǎo)處主任汪曉強(qiáng)、教科室主任李曉春的組織帶領(lǐng)下，在語、數(shù)、英、文綜、理綜、藝體信各學(xué)科教研組組長的配合下，對(duì)學(xué)校114位任課教師2023年春的“六認(rèn)真”工作進(jìn)行了最后一次檢查。本次重點(diǎn)檢查悅動(dòng)課堂導(dǎo)學(xué)案、二次備課、學(xué)困和特長生輔導(dǎo)、閱卷情況。
全體任課教師嚴(yán)格按照新課程標(biāo)準(zhǔn)，按照學(xué)校制定的《三岔湖初中“悅動(dòng)課堂”考核辦法》和《“悅動(dòng)課堂”評(píng)價(jià)量表》開展教學(xué)工作�；咀龅搅巳巳擞薪贪�(新教師有手寫教案，老教師備在教材上或者集體備課形成的紙質(zhì)文檔里)；有二次備課；有一定的教學(xué)反思。
集體備課方面，做到學(xué)科有固定時(shí)間集體備課，并留下痕跡。備課組長做好“悅動(dòng)課堂”每日研討記錄。集體備課采用備課組長牽頭，同組任課教師完成規(guī)定章節(jié)，暢所欲言，發(fā)揮老師的積極性和創(chuàng)造性。
各學(xué)科教研課上，多數(shù)教師都能做到精講少練，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，倡導(dǎo)自主、合作、探究式學(xué)習(xí)方式，避免課堂一講到底的現(xiàn)象，激發(fā)學(xué)生的求知欲和主動(dòng)性，讓課堂活躍起來，讓學(xué)生動(dòng)起來，讓高階思維亮起來。堅(jiān)持做到限時(shí)講授、合作學(xué)習(xí)、踴躍展示。課堂結(jié)構(gòu)基本能做到“自學(xué)—互學(xué)—展學(xué)—悟?qū)W”。
本次“六認(rèn)真”檢查工作在教研組長、備課組長的全力配合下順利結(jié)束。結(jié)束后，教科室及時(shí)進(jìn)行了匯總，總體情況良好，教師備課充足，注重二備和反思，聽課記載詳細(xì)，學(xué)生作業(yè)批改認(rèn)真有備注。鄭柱校長對(duì)本次“六認(rèn)真”檢查工作給予了充分肯定，并對(duì)檢查優(yōu)秀人員材料進(jìn)行了二次批閱，指出了本次常規(guī)檢查中的亮點(diǎn)，也發(fā)現(xiàn)了不足。希望老師們再接再厲，踏實(shí)做好教學(xué)常規(guī)，助力“雙減”落地落實(shí)。（李林 通訊員 劉芷君 李曉春）
三岔湖初中,課堂建設(shè),教學(xué)工作檢查
