“從生活出發(fā)，開(kāi)啟高考新征程！”近日，樹(shù)德中學(xué)寧夏校區(qū)的趙黎老師為成都市樹(shù)德協(xié)進(jìn)中學(xué)區(qū)域指標(biāo)到校生帶來(lái)了有趣的地理學(xué)科講座，擴(kuò)大了同學(xué)的知識(shí)面，激發(fā)了同學(xué)們對(duì)地理學(xué)科的興趣。
趙老師強(qiáng)調(diào)要觀察生活中的地理：晝夜更替的原因是什么？為什么不同季節(jié)同一地點(diǎn)景色不同？提醒學(xué)生們關(guān)注生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、方方面面。趙老師用自己拍攝的校園實(shí)地照片，加上幽默風(fēng)趣的講解，以不同形式給同學(xué)們呈現(xiàn)地理知識(shí)，讓同學(xué)們對(duì)地理的興趣更濃厚了。
為什么要學(xué)地理？學(xué)習(xí)它的意義是什么？趙老師總結(jié)出三點(diǎn)：“使我們有更廣闊的胸襟，有更開(kāi)闊的視野，有站高望遠(yuǎn)看全的格局。”
如何學(xué)習(xí)地理？地理真的就是大家口中學(xué)不懂的“玄學(xué)”嗎？趙老師向大家講述了學(xué)好地理的法寶：要有理科思維和文科視野。想要學(xué)好地理就必須做到聚焦核心素養(yǎng)，保持學(xué)科興趣，學(xué)會(huì)融會(huì)貫通綜合性學(xué)習(xí)，時(shí)刻保持積極心態(tài)，懂得歸納總結(jié)，積累拓展，緊跟老師追問(wèn)，多問(wèn)“為什么”。只要明白了這些道理，學(xué)習(xí)起來(lái)是十分容易上手的。
趙老師以對(duì)同學(xué)們的祝福結(jié)尾：“通過(guò)地理視角，理解區(qū)域之間的差異與變化；培育人地素養(yǎng)，推開(kāi)個(gè)人與世界的連接之門！”
上知天文，下曉地理，樹(shù)德協(xié)進(jìn)的孩子們?cè)谝粋�(gè)半小時(shí)講座中展現(xiàn)了他們縝密的邏輯思維，寬廣的知識(shí)基礎(chǔ)。講座過(guò)程中孩子們積極配合，認(rèn)真思考，參與度很高，給孩子們點(diǎn)贊！
希望未來(lái)三年，孩子們可以透過(guò)地理視角，理解區(qū)域之間的差異與變化；培育人地素養(yǎng)，推開(kāi)個(gè)人與世界的聯(lián)結(jié)之門；跨越空間界限，運(yùn)用地理知識(shí)深度拓展生活。預(yù)祝同學(xué)們?nèi)旰蟮牧氯〉脙?yōu)異成績(jī)！(賴波 通訊員 靳柔荑 張君豪 鄒文斌 劉子逍 杜夢(mèng)怡 劉恩彤家長(zhǎng))
地理不是玄學(xué),樹(shù)德中學(xué),名師指導(dǎo),樹(shù)德協(xié)進(jìn)
