為幫助2023級(jí)指標(biāo)到校生養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的學(xué)習(xí)方法，更快適應(yīng)高中學(xué)習(xí)，日前，成都市樹德協(xié)進(jìn)中學(xué)邀請(qǐng)樹德中學(xué)骨干名優(yōu)教師入校開展指導(dǎo)直升生學(xué)科方法及生涯規(guī)劃系列講座。樹德中學(xué)名師陸焱老師為同學(xué)們帶來了生動(dòng)有趣的專題講座《高中歷史課程的營(yíng)養(yǎng)學(xué)分析》。
陸焱老師引用商鞅三次面試秦王的典故吸引同學(xué)們的興趣，緊接著用王安石變法和童恢殺放兩虎的故事告訴了學(xué)生們歷史的一大趣事：不同時(shí)代不同的人對(duì)同一件事有不同的看法。隨后指出高中學(xué)生與初中學(xué)生的差異是知識(shí)的積累、能力的提升、心性的成長(zhǎng)、方向的明晰，高中生面臨著任務(wù)重、競(jìng)爭(zhēng)烈、問題多、挫敗感強(qiáng)的問題。陸焱老師鼓勵(lì)學(xué)生要“關(guān)注成長(zhǎng)，超越自己”。
陸焱老師表示，高中歷史更注重歷史脈絡(luò)、發(fā)展趨勢(shì)、階段特征，教導(dǎo)同學(xué)們要質(zhì)疑批判、掌握本質(zhì)，理解差異、認(rèn)識(shí)變化，歷史學(xué)科的核心素養(yǎng)是唯物史觀+時(shí)空觀念+史料實(shí)證+歷史解釋+家國(guó)情懷，歷史要結(jié)合當(dāng)下，不能和現(xiàn)代生活脫節(jié)。她提醒同學(xué)們，重視教材框架，學(xué)歷史要先學(xué)會(huì)傾聽+閱讀+思考+交流。最后，陸焱老師為同學(xué)們推薦了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，鼓勵(lì)同學(xué)們從暑假開始做好預(yù)習(xí)。
陸焱老師
陸焱老師說，本次講座中，樹德協(xié)進(jìn)新高一的同學(xué)表現(xiàn)出積極、開放、自律的良好學(xué)習(xí)品質(zhì)，求知欲強(qiáng)，善于思考，已具備較好的歷史學(xué)科基礎(chǔ)。希望同學(xué)們能夠持續(xù)發(fā)力，更上層樓，在高中三年取得學(xué)業(yè)和人生成長(zhǎng)的更大成績(jī)！
學(xué)生筆記
家長(zhǎng)期許
據(jù)悉，骨干教師入校開展指導(dǎo)直升生學(xué)科方法及生涯規(guī)劃系列講座從6月12日開始，活動(dòng)將持續(xù)4天，覆蓋高中9門高考學(xué)科、班主任指導(dǎo)及四川大學(xué)教授的生涯規(guī)劃指導(dǎo)，幫助直升生做好初高中銜接。（賴波 通訊員 靳柔荑 張君豪 鄒文斌 劉子逍 杜夢(mèng)怡）
樹德協(xié)進(jìn),樹德名師,生涯指導(dǎo)
