在建校之初，崇州市蜀城中學(xué)認(rèn)真分析學(xué)校實(shí)際，提出了“以德育為首位，管理為基礎(chǔ)，科研為先導(dǎo)，體藝為特色，教學(xué)為中心，質(zhì)量為核心”的辦學(xué)思路，在落后中起步，在起步中趕超。經(jīng)過多年的努力探索、總結(jié)創(chuàng)新，明確了“藝體為特色，促學(xué)生多元成才”的可持續(xù)發(fā)展之路，構(gòu)筑了適合蜀城中學(xué)校情的藝體教育模式，取得了優(yōu)異成績。
體教結(jié)合，射擊射箭顯特色
早在1995年建校之初，學(xué)校就提出了“科研為先導(dǎo)，體藝為突破口”的辦學(xué)特色發(fā)展模式。射擊射箭作為蜀城中學(xué)的特色傳統(tǒng)項(xiàng)目，從建校之初就成立了射箭隊(duì)。
針對運(yùn)動員培養(yǎng)從青少年開始的特點(diǎn)，蜀城中學(xué)從2013年8月起在初一年級每年組建一個(gè)射擊射箭特色班，確定了射擊射箭特色班的培養(yǎng)目標(biāo)和發(fā)展方向。
從“招生模式”到“班級管理模式”再到“課程及培訓(xùn)模式(平時(shí)課程設(shè)計(jì)-寒暑假文化學(xué)習(xí)、專業(yè)訓(xùn)練課程安排-編寫契合學(xué)生實(shí)際的校本教材-訓(xùn)練管理模式-梯隊(duì)建設(shè)模式-“四位一體”聯(lián)動的運(yùn)動員培養(yǎng)模式)”，形成了一整套完整的射擊射箭特色班育人模式。
射擊射箭特色班彰顯育人成果。蜀城中學(xué)射擊射箭特色班自2013年9月成立以來，經(jīng)過教練和隊(duì)員的刻苦訓(xùn)練，分別參加了全國、省、市比賽共獲得團(tuán)體金牌20枚，個(gè)人金牌32枚，銀牌36枚，銅牌18枚。先后培養(yǎng)出了亞洲射箭錦標(biāo)賽冠軍、國家射箭隊(duì)運(yùn)動員、國家運(yùn)動健將李迅，2016年巴西奧運(yùn)會射箭隊(duì)集訓(xùn)隊(duì)員、國家運(yùn)動健將陳鑫，國家青少年隊(duì)射箭運(yùn)動員、國家運(yùn)動健將徐潤，成都市射箭專業(yè)運(yùn)動員、國家一級運(yùn)動員劉蓓蕾、芶曉佳，國家一級運(yùn)動員楊丹，國家二級運(yùn)動員伍加文等優(yōu)秀學(xué)子。蜀城中學(xué)射擊運(yùn)動員周展翔入選北京清華附中射擊隊(duì)，被保送到清華大學(xué)附中學(xué)習(xí)。
藝體特色教育助推學(xué)生多元成才
藝體特色課程的開發(fā)與實(shí)施并重：學(xué)校在各年級開足開齊藝體必修科目的同時(shí)，注重藝體學(xué)校課程的開發(fā)，先后組織藝體骨干教師開設(shè)了15門藝體學(xué)校課程，在實(shí)踐的基礎(chǔ)上經(jīng)歷了從教案到教材編寫的發(fā)展過程。
扎實(shí)開展藝體特色課程教學(xué)活動：在基礎(chǔ)年級實(shí)行藝體學(xué)校課程選課走班；從組織架構(gòu)、課程設(shè)置、師資遴選、設(shè)配配置等方面做足功課，積極開展社團(tuán)活動來培養(yǎng)學(xué)生興趣。
通過舉辦和參加各類大型活動來鍛煉學(xué)生能力，提高了學(xué)術(shù)水平。
成立體藝特長班，助學(xué)生多元成才：成立體藝特長班，文化、專業(yè)兩不誤；實(shí)行“導(dǎo)師制”，對藝體特長生實(shí)行嚴(yán)格管理；加強(qiáng)研究，內(nèi)引外聯(lián)；創(chuàng)設(shè)硬件條件，搭建教育平臺。
蜀城中學(xué)立足學(xué)校實(shí)際，開發(fā)藝術(shù)體育學(xué)校課程，扎實(shí)開展藝體教育教學(xué)活動，全面提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)，為高等院校輸送了大批優(yōu)秀人才，也探索出了一條藝體教育創(chuàng)新發(fā)展之路，全面推進(jìn)了學(xué)校的素質(zhì)教育，贏得了社會的廣泛贊譽(yù)。(黃小林 通訊員 王小燕)
蜀城中學(xué),藝體教育
